教育基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(已修改)
2025-07-09 21:45 本頁面
【正文】 教育基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是 （）A. 2歲B. 4歲C. 6歲D. 8歲？（）A. 1歲B. 3歲C. 5歲D. 7歲，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)？（）A. 50%—60%B. 60%—70%C. 70%—80%D. 80%—90% （），其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）（），以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？（）（），聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)？（）（）（），以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（），這稱為（）（），則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）？（） 22 2 2，有目的的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（），這是教師成長(zhǎng)過程中的哪一階段特征？（）第二部分非選擇題（共60分）二、填空題（本大題有13個(gè)小題，20個(gè)空，每空1分，共20分。把答案填在題中的橫線上，錯(cuò)填、未填均不得分。）21．根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展具有定向性和順序性的特征，在教學(xué)中應(yīng)遵循__________原則。22．自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、__________和_____________三種成分。23．人的學(xué)習(xí)是指在社會(huì)生活實(shí)踐中，以___________為中介,自覺地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和_____________的經(jīng)驗(yàn)過程。24．看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于_____________條件作用。25．通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，稱為______________。26．一般來說，概念或規(guī)則的反例傳遞了最有利于________的信息，正例則傳遞了最有利于_____的信息。27．心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：______________，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，_______________。28．各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看做是____________問題解決的典型例證。29．大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為,任何問題都含有給定的條件、__________和___________三個(gè)基本成分。30．布盧姆認(rèn)為最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是______________，最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是____________。31．測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為______________。32．世界衛(wèi)生組織（WHO）在1989年指出，健康應(yīng)包括生理健康、__________、____________和道德健康。33．皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_____________發(fā)展階段。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）34．意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？35．在學(xué)習(xí)時(shí)間管理中怎樣高效利用最佳時(shí)間？36．教學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些？37．教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力？38．班級(jí)規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？四、論述題（本題1小題，共10分）39．什么是復(fù)述策略？試闡述常用的復(fù)述策略參考答案一、選擇題1．A2．B3．D4.．C5．C6．D7．.B8．A9．.B10．D11．C12．A13．C14．.B15．D16．D17．B18．D19．B20．D二、填空題．21．循序漸進(jìn)原則.22． 自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控23．語言、個(gè)體24．26．辨別、概括27．對(duì)象具有觀念性、結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性28．創(chuàng)造性29．要達(dá)到的目標(biāo)、存在的限制或障礙30． 知識(shí)、評(píng)價(jià)31．區(qū)分度32．心理健康、社會(huì)行為33．他律道德三、簡(jiǎn)答題34．【要點(diǎn)】意義學(xué)習(xí)的產(chǎn)生既受學(xué)習(xí)材料本身性質(zhì)（客觀條件）的影響，也受學(xué)習(xí)者自身因素（主觀條件）的影響。（1）從客觀條件來看，意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義，在學(xué)習(xí)者的心理上是可以理解的，是在其學(xué)習(xí)能力范圍之內(nèi)的。（2）從主觀條件來看，首先，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)；其次，學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將符號(hào)
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