【總結(jié)】什么叫方程?什么是方程的解?什么叫不等式?常用的不等號有哪些?(1)x的3倍大于1;(2)y與5的差小于零;(3)x與3的和不大于6;(4)x的不小于2.(5)一個兩位數(shù)的十位數(shù)字是x,個位數(shù)字比十位數(shù)字小4,這個兩位數(shù)不小于55。當x的值分別
2025-07-26 00:25
【總結(jié)】《不等式及其解集》教學(xué)設(shè)計陜西省大荔縣安仁初中張娟一、內(nèi)容和內(nèi)容解析(一)內(nèi)容概念:不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式以及能在數(shù)軸上表示簡單不等式的解集.(二)內(nèi)容解析現(xiàn)實生活中存在大量的相等關(guān)系,也存在大量的不等關(guān)系.本節(jié)課從生活實際出發(fā)導(dǎo)入常見行程問題的不等關(guān)系,使學(xué)生充分認識到學(xué)習(xí)不等式的重要性和必然性,激發(fā)他們的求知欲望.再通過對實例的進一步深入分
2025-04-16 12:51
【總結(jié)】......一、選擇題:﹣1<x≤2,那么在數(shù)軸上表示正確的是( )A.B.C. D.﹣4≥0的解集在數(shù)軸上表示正確的是( ?。〢. B.C. D.,如圖所示,則這個不等式組可
2025-06-30 16:12
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合解不等式問題河北省玉田縣林南倉中學(xué)金志剛(郵編064106)不等式問題是高中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,也是歷年高考的必考題目。有些題目因為計算量大很多學(xué)生感覺學(xué)起來困難太大,以至產(chǎn)生了畏難情緒。本文試圖將抽象數(shù)學(xué)問題與具體直觀圖形結(jié)合起來,充分利用圖形性質(zhì)和特點,對問題理行分析思考,化抽象為直觀,化繁瑣為簡潔。例1已知集合,集合,若A∪B=R,則實數(shù)a的取值范圍是___
2025-03-25 02:56
【總結(jié)】第一篇:不等式證明20法 不等式證明方法大全 1、比較法(作差法) 在比較兩個實數(shù)a和b的大小時,可借助a-b的符號來判斷。步驟一般為:作差——變形——判斷(正號、負號、零)。變形時常用的方法有...
2024-10-28 23:16
【總結(jié)】第一篇:向量法證明不等式 向量法證明不等式 高中新教材引入平面向量和空間向量,將其延伸到歐氏空間上的n維向量,向量的加、減、,則高中階段的向量即為n=2,,b是歐氏空間的兩向量,且a=(x1,x2...
2024-11-05 17:00
【總結(jié)】解一元一次不等式(1)七年級(下冊)作者:石建華(泰州市姜堰區(qū)實驗初級中學(xué))初中數(shù)學(xué)解一元一次不等式(1)請看下面一組不等式:嘗試著將以上不等式進行分類.(1)5>3;(2)x≥;(3)2x<3y-1;(4)x2-1>2x;(5)
2024-11-24 20:15
【總結(jié)】第一篇:賦值法證明不等式 賦值法證明不等式的有關(guān)問題 1、已知函數(shù)f(x)=lnx (1)、求函數(shù)g(x)=(x+1)f(x)-2x+2(x31)的最小值; (2)、當0 222a(b-a)...
2024-10-29 06:45
【總結(jié)】第六章不等式第二節(jié)不等式放縮技巧十法證明不等式,其基本方法參閱(下冊):不等式的放縮技巧。證明數(shù)列型不等式,因其思維跨度大、構(gòu)造性強,需要有較高的放縮技巧而充滿思考性和挑戰(zhàn)性,能全面而綜合地考查學(xué)生的潛能與后繼學(xué)習(xí)能力,因而成為高考壓軸題及各級各類競賽試題命題的極好素材。這類問題的求解策略往往是:通過多角度觀察所給
2025-06-24 19:24
【總結(jié)】放縮法證明不等式一、放縮法原理 為了證明不等式,我們可以找一個或多個中間變量C作比較,即若能判定同時成立,那么顯然正確。所謂“放”即把A放大到C,再把C放大到B;反之,由B縮小經(jīng)過C而變到A,則稱為“縮”,統(tǒng)稱為放縮法。放縮是一種技巧性較強的不等變形,必須時刻注意放縮的跨度,做到“放不能過頭,縮不能不及”。二、常見的放縮法技巧 1、基本不等式、柯西不等式、排序不等式放縮2、糖
2025-03-25 02:44
【總結(jié)】第一篇:《解一元一次不等式》教學(xué)反思 《解一元一次不等式》教學(xué)反思 海南華僑中學(xué)初中數(shù)學(xué)組王應(yīng)壽 1、在學(xué)習(xí)本節(jié)時,要與一元一次方程結(jié)合起來,用比較、類比的方法去學(xué)習(xí),弄清其區(qū)別與聯(lián)系。 2、...
2024-10-24 19:15
【總結(jié)】解一元一次不等式(2)七年級(下冊)作者:石建華(泰州市姜堰區(qū)實驗初級中學(xué))初中數(shù)學(xué)解一元一次不等式(2)【提出問題】先解方程=.235x+314x+如何求不等式≥的解集?說出每一步變形的依據(jù).235x+314x+解一元一次不等式(2)【
【總結(jié)】金瑞中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組回顧?。?。例1當x取何值時,代數(shù)式的值比的值大1?解:根據(jù)題意,得-1,2(x+4)-3(3x-1)6,2x+8-9x+36,
2025-05-14 07:38
【總結(jié)】精品資源構(gòu)造法巧證不等式解題過程實質(zhì)上包含著多次思維的轉(zhuǎn)化過程,如果從分析問題所提供的信息知道其本質(zhì)與相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系,那么該題就可以考慮轉(zhuǎn)化為運用“構(gòu)造”的方法來解(證),可以達到優(yōu)化解題模式的奇妙效果.“構(gòu)造”是一種重要而靈活的思維方式,,需要有敏銳的觀察、豐富的聯(lián)想、靈活的構(gòu)思、,在更廣闊的背景下考察問題中所涉及的代數(shù)、:(1)要有明確的方向,即為何構(gòu)造;(2)要弄清條件的本
2025-06-24 16:44
【總結(jié)】1第十三章《一元一次不等式》第三課時解一元一次不等式(1)初二()班學(xué)號:姓名:2020年10月18日學(xué)習(xí)目標:會判斷什么是一元一次不等式;會解一元一次不等式,并會在數(shù)軸上表示不等式的解集。學(xué)習(xí)重點:解一元一次不等式的步
2024-11-24 17:01