【正文】 《組織行為學》隨堂隨練第一章 組織行為學的內容包括： A、組織的結構、功能、績效B、組織中的群體行為C、對行為的理解、預測與管理D、組織中的個體行為 組織行為學研究的對象突出的是： A、以任務為中心的管理B、以結構為中心的管理C、以技術為中心的管理D、以人為中心的管理 屬于企業(yè)利益相關者的是： A、社區(qū)B、政府部門C、管理層及員工D、供應商 影響組織的有效性和工作的質量的因素不包括： A、個體因素B、群體因素C、結構與過程因素D、心理因素 管理者的目標包括： A、公司價值最大化B、商品或服務有價值和使用價值C、組織生活和諧D、工作績效的實現(xiàn) 管理者通過什么職能使組織變得有效，實現(xiàn)利益相關者的利益： A、計劃B、組織C、領導D、控制 要想提高組織的有效性和工作質量，需要： A、提高管理者及員工的工作績效B、改善員工滿意度C、履行社會責任D、增強員工組織生活的動力和興趣 不屬于組織行為和管理的基本能力的是： A、自我管理B、管理溝通C、控制預算D、跨文化管理 尊重每個個體與群體的特征，把其變成組織力量的潛在源泉，這一做法體現(xiàn)了： A、管理溝通B、管理差異能力C、管理變革能力D、控制預算 把組織中的人看作為理性的經濟人，一切均按事先規(guī)定好的規(guī)章制度、原理和原則來辦事的是： A、韋伯B、泰羅C、麥格雷戈D、勞倫斯 1 哪一種是管理科學學派的觀點： A、把組織看作是開放的理性模式，把組織管理歸結為簡單明了的、用數(shù)量表示的工作目標和工作成果，提出組織結構和管理方式要服從總體戰(zhàn)略目標B、把組織看作為一個開放的社會性的模式。強調組織的生存價值、社會作用和性格特征，強調人是企業(yè)組織的中心C、經理人員的關鍵作用是通過組織內部的各種非正式的組織，形成企業(yè)的指導思想和價值觀D、把人看作只有經濟需要，而沒有動態(tài)地從不斷滿足人的心理和社會需求方面來研究人的行為 1 對組織行為學有貢獻的學科包括： A、心理學B、人類學C、考古學D、政治學 1 哪些是組織管理學的發(fā)展過程的趨勢： A、由原來的以基層管理為主發(fā)展到以高層管理為主B、由以日常業(yè)務性管理為主發(fā)展到以經營戰(zhàn)略管理為主C、由原來以物為中心的管理發(fā)展到以人為中心的管理D、由單一的管理為主發(fā)展到綜合管理 1 組織行為學在研究方法方面，逐步從傳統(tǒng)的實驗室實驗方法發(fā)展到： A、現(xiàn)場實驗B、參與觀察C、大規(guī)模的問卷調查D、統(tǒng)計分析 1 組織行為學的三種分析水平包括： A、個體水平B、組織系統(tǒng)水平C、群體水平D、群體決策水平 1 與組織系統(tǒng)水平有關的是： A、工作團隊的設計B、工作流程C、工作崗位的設計D、組織中的人力資源政策 1 下列說法中正確的是： A、組織理論傾向于比組織行為學更為宏觀B、組織行為學往往比組織發(fā)展更宏觀，更具應用取向C、組織行為學比人力資源管理更具應用取向D、人力資源管理是組織實踐的一部分 1 下列說法中錯誤的是： A、人們在群體中的行為遠比個人單獨活動的總和要復雜B、人們在群體中的行為就是個人單獨活動的總和C、人們在群體中的行為和個人單獨活動沒有關系D、人們在群體中的行為遠比個人單獨活動的總和要單一 1 組織行為學常用的研究方法有： A、實驗法B、案例分析法C、調查法D、歷史分析法 霍桑實驗中的照明實驗采用的就是： A、實驗法B、案例分析法C、調查法D、歷史分析法 2 調查法包括： A、面對面的談話，以口頭信息溝通的途徑直接了解他人的心理狀態(tài)和行為特征的方法B、給被調查者打電話了解有關情況C、運用問卷量表，讓被研究者根據(jù)個人情況，自行選擇答案的研究方法D、有目的地在嚴格控制的環(huán)境中或創(chuàng)設一定條件的環(huán)境誘發(fā)被研究者產生某種行為特征，從而進行針對性研究的方法 2 下列哪些是談話法的特點： A、簡單易行，便于迅速取得第一手資料B、使用范圍較為廣泛C、容易使被調查者產生誤解D、較短的時間內取得廣泛的材料，并使結果達到數(shù)量化 2 任何一個在組織或其成員的活動中有利益或者有利害關系的人都是企業(yè)的： A、利益相關者B、投資者C、管理層D、股東 2 企業(yè)的利益相關者包括： A、內部利益相關者B、外部利益相關者C、當?shù)厣鐓^(qū)D、政府部門 2 信息技術的發(fā)展，使地球正在變小，組織結構正在變得： A、簡單化B、分散化C、復雜化D、多樣化 2 導致組織行為的演變與發(fā)展的是： A、信息技術的改變B、全球化管理的需要C、多元化文化和倫理問題D、利益相關者的考慮 2 在新的環(huán)境和挑戰(zhàn)的沖擊下，決定員工的福利和薪酬方式的是： A、員工B、公司C、顧客D、供應商 2 工作再設計的途徑主要有： A、工作輪換B、工作豐富化C、工作擴大化D、外包 2 工作的基本單位是： A、團隊B、個人C、組織D、利益相關者 組織行為學面臨的挑戰(zhàn)有： A、工作中技術與人性成分不可分的混在一起B(yǎng)、員工影響到組織內的工作及用于評價工作的標準C、組織結構圖不再能夠反映工作場所特性的影響和關系網(wǎng)絡D、人們更重視工作和生活的質量 3 人性化管理意味著： A、管理更貼近人性B、提升人的工作潛能C、人作為知識、智慧的主體變得越來越重要D、宗旨是為了克服員工的單調感 3 管理者應該如何應對環(huán)境的挑戰(zhàn)： A、需要更開闊的視野來組織我們的思想B、系統(tǒng)地考慮資源的安排C、需要更靈活地設計規(guī)范和考核D、需要更加人性地考慮管理員工 3 組織內部關系有哪些形式： A、團隊B、聯(lián)合C、外包D、直線 參考答案： abcddabcddabcdabcdabdcbab1a1abd1abcd1abcd1abc1bcd1ad1bcd1abcda2abc2ab2a2abcd2ab2abcd2a2abc2aacd3abc3abcd3abc關閉 《組織行為學》隨堂隨練第二章 人作為行為主體，所具有的屬性包括： A、自然屬性B、科學屬性C、一般性D、社會屬性 組織最基本的構成單位是： A、人B、企業(yè)C、一線的操作人員D、高層管理者 組織行為學的行為主體包括： A、嬰兒B、奴隸C、軍人D、資本家 按照自然屬性分類，行為主體包括： A、幼兒園的小孩子B、監(jiān)獄中的罪犯C、唐朝的獄吏D、街邊的老者 下列人的行為有共同特征的是： A、國家領導人B、政府部門的局長C、國有企業(yè)廠長D、私營企業(yè)的經理 上題所選答案共同具備的行為特征包括： A、自發(fā)的B、有原因的C、有目的的D、系統(tǒng)的 下列哪項不是人的行為特征： A、自發(fā)的B、有原因的C、有目的的D、系統(tǒng)的 人的行為具有自發(fā)性，指的是： A、人的行為是自動自發(fā)的B、外力能影響人的行為，但無法發(fā)動其行為C、外在的權力、命令無法使一個人產生真正的效忠行為D、人類行為不是盲目的 人的行為具有持久性，指的是： A、任何行為在目標沒有達成以前，是不會終止的B、行為方式會由外顯行為轉為潛在行為，但總是不斷地向著目標進行C、人類為了達到目標，不僅常改變行為方式，而且會經過學習或訓練改變行為的內容D、人類行為不是盲目的，它不但有起因，而且有目標 下列哪些描述的是簡歷特征： A、工作B、績效C、經驗D、成熟度 1 哪些指標不能由簡歷特征推斷： A、組織生命周期B、工作滿意度C、任職時間D、工作效率 1 工作績效的含義包括： A、離職率B、缺勤率C、生產率D、年齡 1 員工的經驗可以通過什么來判定： A、簡歷特征B、工作表現(xiàn)C、年齡D、性別 1 下面哪種說法是正確的： A、年齡與缺勤率之間也存在負相關B、隨著年齡的增長，生產率會不斷下降C、年齡越大，越不愿意離開現(xiàn)有的工作崗位D、年齡與滿意度之間正相關 1 下面哪種說法是錯誤的： A、女性員工不如男性員工穩(wěn)定B、女性與男性相比缺勤率更高C、女性員工偏好彈性工作制D、性別這一因素會對工作滿意度有影響 1 下列命題中有哪些說法是正確的： A、已婚員工與他們的未婚同事相比，缺勤率和離職率更低，對工作也更為滿意B、任職時間與缺勤率負相關C、任職時間與滿意度正相關D、任職時間比生理年齡對工作滿意度的預測更準確 1 屬于簡歷行為的有： A、年齡B、性別C、學歷D、資歷 1 找出和離職率明顯相關的選項： A、婚姻狀況B、年齡C、家庭住址D、職業(yè) 1 人格的特點包括： A、穩(wěn)定性B、差異性C、共同性D、交叉性 人格的決定因素包括： A、遺傳B、文化C、家庭D、財富 2 下列命題正確的是： A、人格特點完全由遺傳決定B、人格特點在成長過程中不會發(fā)生任何改變C、人格是在遺傳和環(huán)境的雙重作用下形成的D、環(huán)境對我們的人格形成外部壓力 2 環(huán)境對我們的人格形成外部壓力的因素包括： A、我們成長的文化背景B、早年的生活條件C、家庭、朋友和社會群體的規(guī)范D、內在的基因特點 2 在人格的形成過程中，家庭影響是最初的根源。家庭影響主要體現(xiàn)在父母的哪兩個方面： A、人格B、教育方式C、職業(yè)D、年齡 2 麥爾斯—布瑞格斯類型指標把人的人格劃分為四個維度，包括： A、內向—外向B、察覺—直覺C、理智—情感D、道德－規(guī)則 2 “大五”人格維度模型包括的因素有： A、情緒穩(wěn)定性B、社交性C、責任心D、法律規(guī)范 2 不屬于大五人格維度模型的是： A、隨和性B、經驗開放性C、變動性D、創(chuàng)新性 2 通常來說，開放性非常高的人一般： A、富有想象力B、好奇、有創(chuàng)造性C、具有藝術的敏感性D、隨和性 2 下列命題正確的有： A、人格維度與工作績效之間有著重要關系B、ESTJ個性者組織能力強，重實務，喜好組織活動和管理事務C、麥爾斯—布瑞格斯類型指標使榮格的類型理論進入了實際應用D、五項人格維度構成了所有人格因素的基礎，并包括了人格當中的大多數(shù)明顯變異 2 主要的人格特征包括： A、自尊B(yǎng)、人們認為對生活的控制點C、自我監(jiān)控D、隨和性 下列反映了有關控制點的理論的是： A、內控型的人被發(fā)現(xiàn)對工作有更高的滿意度，更加適合管理職位B、內控者缺勤率較低C、內控者認為自己可以控制命運D、所有成功的銷售人員都是內控型的人 3 能根據(jù)外部環(huán)境因素調整行為方面表現(xiàn)出很強的適應性，他們對環(huán)境線索十分敏感．能根據(jù)不同情境采取不同行為，并能夠使公開的角色與私人的自我之間表現(xiàn)出極大差異，這描述的是： A、高自我監(jiān)控者B、低自我監(jiān)控者C、外控者D、內控者 3 下列命題錯誤的是： A、人們喜愛或不喜愛自己的程度各有不同，這一特質稱為自尊B(yǎng)、個體對于自己命運根源的認知，稱為控制點C、冒險性指個體根據(jù)外部情境因素調整自己行為的能力。這一特征對組織中的行為有著巨大的潛在影響D、自尊心強的人比自尊心弱的人對他們的工作更為滿意 3 影響態(tài)度形成的因素有： A、遺傳B、團隊C、經歷D、父母 3 在社會學習中，家庭、同齡人群、宗教組織以及文化等，都以怎樣的方式塑造個體的態(tài)度： A、直接B、非直接C、有限D、決定性 3 “我不喜歡我的老板”這句話反映了態(tài)度的哪一種因素： A、認知B、情感C、行為意向D、內聚性 3 態(tài)度的認知要素，包括個體對某一對象的： A、知識B、信息C、理解D、評價 3 態(tài)度具有哪三種成分： A、認知B、情感C、反饋D、行為 3 這三種組成因素中哪種成分是主要的： A、認知B、情感C、反饋D、行為 3 個體如何采取措施促使態(tài)度與行為重新回到一致的平衡狀態(tài)： A、改變態(tài)度B、改變行為C、為這種不一致找到一種合理的理由D、消極適應 影響降低不協(xié)調愿望的三個決定因素分別是： A、導致不協(xié)調因素的重要性B、個人的影響程度C、可能產生的后果D、產生的時間 4 態(tài)度與行為的關系遵循下列