音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文(已修改)
2025-07-05 18:44 本頁(yè)面
【正文】 南京曉莊學(xué)院畢業(yè)論文 南京曉莊學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 視唱練習(xí)對(duì)鋼琴演奏的幫助 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 院 系： 音 樂(lè) 學(xué) 院 專(zhuān) 業(yè)： 音 樂(lè) 學(xué) 年 級(jí)： 2014級(jí) 指導(dǎo)教師： 視唱練習(xí)對(duì)鋼琴演奏的幫助中文摘要 隨著音樂(lè)熱潮的興起，鋼琴被更多的人所接受并練習(xí)。鋼琴不僅僅是練習(xí)的樂(lè)器，更是一種表演的樂(lè)器。而在西洋樂(lè)器中，鋼琴也有著“樂(lè)器之王”的美譽(yù)。這對(duì)鋼琴的教學(xué)與演奏提出了更系統(tǒng)，也更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?。鋼琴的演奏除了有技術(shù)層面的要求，更多的是對(duì)情感的詮釋、作品的理解和作曲家風(fēng)格特色等等方面的的表達(dá)。這些都不是只有純粹的鋼琴練習(xí)就能達(dá)到的。在鋼琴的教學(xué)和演奏過(guò)程中，有一個(gè)詞被頻繁提起，那就是——樂(lè)感。表演者對(duì)演奏或演唱作品的理解和表達(dá)，就能稱(chēng)之為樂(lè)感。在音樂(lè)表演中，作品的詮釋是否到位、情感是否貼切都以樂(lè)感為體現(xiàn)。這使得樂(lè)感成為判斷一位演奏者是否成功的重要條件之一。樂(lè)感并不是天生就擁有的，在后天的學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)豐富的視唱練習(xí)、反復(fù)的聽(tīng)、反復(fù)的唱以得到我們需要的音響效果。特別是具有音樂(lè)性的視唱練習(xí)，是培養(yǎng)樂(lè)感，提高鋼琴演奏能力的最佳途徑之一。 傳統(tǒng)意義上的視唱練習(xí)，過(guò)于關(guān)注音準(zhǔn)的問(wèn)題，從而忽略了對(duì)旋律表演性以及樂(lè)曲整體性的表達(dá)。這讓視唱練習(xí)成為單純的音準(zhǔn)練習(xí)，沒(méi)有達(dá)到鍛煉樂(lè)感能力的目標(biāo)。在視唱練習(xí)中，有許多方面都能夠?qū)?lè)感能力有著鍛煉的作用，比如節(jié)奏感的培養(yǎng)，和聲感到培養(yǎng)，音量、力度感的培養(yǎng)等。筆者認(rèn)為：只有加強(qiáng)對(duì)視唱練習(xí)的重視，從各個(gè)方面鍛煉視唱能力，提高視唱水平，才能使樂(lè)感能力得到提升，也只有這樣，才能豐富鋼琴的表達(dá)能力，從而提高鋼琴的演奏水平，達(dá)到練習(xí)視唱的目的。關(guān)鍵字：視唱練習(xí)，樂(lè)感，鋼琴演奏 目錄中文摘要 2 一、緒論 3 二、視唱的重要性 4 （一）視唱練習(xí)的一般狀況 4 （二）視唱練習(xí)的重要性 4 三、如何培養(yǎng)良好的視唱習(xí)慣 5 （一）對(duì)于音準(zhǔn)的培養(yǎng) 5 （二）對(duì)于節(jié)奏的培養(yǎng) 6 （三）對(duì)于音量和力度的培養(yǎng) 7 （四）對(duì)于和聲聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng) 7 四、視唱練習(xí)對(duì)鋼琴演奏的幫助 7 （一）視唱對(duì)樂(lè)感的幫助 8 （二）音準(zhǔn)的表現(xiàn)功能對(duì)鋼琴演奏的幫助 8 （三）拍子的表現(xiàn)功能對(duì)鋼琴演奏的幫助 9 （四）節(jié)奏的表現(xiàn)功能對(duì)鋼琴演奏的幫助 9 （五）力度的表現(xiàn)功能對(duì)鋼琴演奏的幫助 10 （六）和聲的表現(xiàn)功能對(duì)鋼琴演奏的幫助 11 （七）調(diào)式的表現(xiàn)功能對(duì)鋼琴演奏的幫助 12結(jié)論 13致謝： 14注解： 15參考文獻(xiàn)：
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