【正文】 順應(yīng)高職教育發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)努力開創(chuàng)我院教科研工作新局面 ——吉林司法警官職業(yè)學(xué)院2007教學(xué)工作研討會(huì)開幕辭吉林司法警官職業(yè)學(xué)院副院長：由明語同志們：經(jīng)過充分醞釀、精心準(zhǔn)備，今天，吉林司法警官職業(yè)學(xué)院2007教學(xué)工作研討會(huì)在這里隆重召開了。在此，我謹(jǐn)代表院黨政班子向會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀！向全體與會(huì)人員表示誠摯的問候！今年是我院迎評(píng)工作的關(guān)鍵之年，把“牢固樹立‘以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向’的教育觀念，努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才和多技能、適用型人才”作為今年教學(xué)研討會(huì)的主題有著積極、發(fā)展和急迫的意義。中國高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的非常重要的歷史階段，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量將是高職院校首要任務(wù)。因此，研究、部署新形勢(shì)下如何進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面提高我院教育教學(xué)質(zhì)量和水平將是我們不得不面對(duì)的挑戰(zhàn)和任務(wù)。在長期的辦學(xué)過程中，我們始終堅(jiān)持把多技能、適用型人才的培養(yǎng)放在十分重要的地位。多年來，我們正是充分依靠廣大教職員工的團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)才取得了突破性的進(jìn)展。但是，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，由于區(qū)域、行業(yè)、校際之間發(fā)展不平衡，人才競(jìng)爭日益加劇。我院人才總量還相對(duì)不足，結(jié)構(gòu)還不盡合理，學(xué)科間人才資源還不平衡，教師由教學(xué)型向教學(xué)科研型轉(zhuǎn)變還不夠明顯，高層次、原創(chuàng)性教學(xué)科研成果還不豐富。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育、科技的發(fā)展，高職教育在創(chuàng)新型國家建設(shè)的戰(zhàn)略布局中承擔(dān)著越來越重要的作用。因此，我們要適應(yīng)學(xué)科建設(shè)和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需要，下大力氣抓好學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，形成以結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力和創(chuàng)新力的高水平師資隊(duì)伍為主的實(shí)力雄厚的人才平臺(tái)。努力營造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，并在教學(xué)過程中，牢固樹立“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育觀念，努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才和多技能、適用型人才。同志們，我們即將迎來高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，學(xué)院正處在大有作為的發(fā)展時(shí)期，教學(xué)、科研等各方面工作正穩(wěn)步向縱深化推進(jìn)。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以此次會(huì)議為契機(jī)，秉承“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，廣開思路、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共商我院發(fā)展建設(shè)大計(jì)，順應(yīng)高職教育發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)，努力開創(chuàng)我院教科研工作新局面，為我院順利通過評(píng)估和完成“十一五”發(fā)展規(guī)劃做出更大的貢獻(xiàn)。最后，預(yù)祝會(huì)議取得圓滿成功！謝謝大家！全面加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作 努力提高教學(xué)質(zhì)量 ——在“吉林司法警官職業(yè)學(xué)院2007教學(xué)工作研討會(huì)”上的講話（二〇〇七年十二月二十日）吉林司法警官職業(yè)學(xué)院黨委書記：邢慶濤同志們：這次研討會(huì)是以“牢固樹立‘以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向’的教育觀念，努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才和多技能、適用型人才”為主題的教學(xué)工作研討會(huì)，也是我院為樹立教學(xué)中心地位、提高教育質(zhì)量而采取的一項(xiàng)重要舉措。本次研討會(huì)參與人數(shù)多，論文容量大。基礎(chǔ)課教研部、外語教研部、司法技術(shù)系等部門為本次研討活動(dòng)推薦了較多數(shù)量的論文。應(yīng)征交流論文的內(nèi)容，既有院系教學(xué)管理工作、教研室工作、教學(xué)質(zhì)量管理工作，又有學(xué)生工作及行政保障等工作。一些獲獎(jiǎng)?wù)撐挠幸欢ǖ馁|(zhì)量，對(duì)深化教學(xué)管理改革和加強(qiáng)學(xué)院管理具有啟發(fā)性、建設(shè)性和借鑒意義。在這里，我代表院黨委向應(yīng)征論文作者表示衷心的感謝，向獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡弑硎緹崃业淖ＹR。希望這次研討會(huì)成為我院教學(xué)科研的新起點(diǎn)；通過這次會(huì)議，全院的教學(xué)工作得到改進(jìn)，教學(xué)研究工作得到加強(qiáng)，教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。下面我借這次研討會(huì)的機(jī)會(huì)，就全面加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的問題談三點(diǎn)意見：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先、實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”并提出了大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質(zhì)量的要求。胡錦濤總書記的講話，對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)期高等教育的改革發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，具有極其重要的指導(dǎo)意義。高校的基本職能是教育人、培養(yǎng)人。教育質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，是學(xué)校的生命線。一所學(xué)校辦得好與壞，評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)就是看其教育質(zhì)量的高低，也就是能否培養(yǎng)出社會(huì)需要的合格人才。教育質(zhì)量的高低，主要取決于教學(xué)工作和學(xué)生工作，并且與學(xué)校的各項(xiàng)工作相關(guān)。提高教育質(zhì)量是全院各部門共同任務(wù)，是全院各項(xiàng)工作的重中之重。因此，我們必須把質(zhì)量立校作為學(xué)院辦學(xué)理念。樹立質(zhì)量立校的理念，就要牢固樹立教學(xué)工作的中心地位。黨政領(lǐng)導(dǎo)要重視教學(xué)工作，經(jīng)常研究教學(xué)工作，并能深入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)查研究，解決教學(xué)工作中的問題；正確處理人才培養(yǎng)、教學(xué)工作與其他工作的關(guān)系；對(duì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入處于優(yōu)先地位，并有穩(wěn)定的來源；各職能部門都能圍繞教學(xué)進(jìn)行工作，并能主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)；學(xué)校的各項(xiàng)政策和規(guī)定都體現(xiàn)對(duì)教學(xué)的重視；在對(duì)教師的考核中，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制度；在全院形成人人關(guān)心教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的良好氛圍。樹立質(zhì)量立校的理念，就要牢固樹立學(xué)生為本的思想。教學(xué)質(zhì)量不僅與教師水平有關(guān)，同時(shí)也與學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)。教學(xué)要成為學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，關(guān)鍵在于堅(jiān)持以學(xué)生為本。堅(jiān)持以學(xué)生為本，就是堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目的，以提高學(xué)生思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技術(shù)、身體心理素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為著重點(diǎn)的開放的發(fā)展的教育體系。這個(gè)體系要求以全新的教育理念和科學(xué)的教育方法，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，充分相信學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)宜，尊重學(xué)生的人格，公正、平等對(duì)待學(xué)生，要求真正做到為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。樹立質(zhì)量立校的理念，就要牢固樹立教師為主體的觀念。學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者是教師，教育的成敗系于教師。沒有全體教師的自覺、積極地參與，教學(xué)工作的開展就成了無源之水、無根之木。在整個(gè)教職工隊(duì)伍中，老師始終處于主體地位。各部門都要樹立為教師服務(wù)的意識(shí)，在全院真正形成尊師重教的良好風(fēng)氣。就我院全面工作而言，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹胡總書記的重要講話精神與推進(jìn)我院建設(shè)結(jié)合起來，始終把握發(fā)展這一全院工作的第一要?jiǎng)?wù)，樹立質(zhì)量立校的理念，抓住發(fā)展機(jī)遇，加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真解決教育發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合高職教育的實(shí)際，針對(duì)新情況和新問題，提出新思路和新舉措，開創(chuàng)我院人才培養(yǎng)工作新局面。二、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作1．深入開展教學(xué)科研活動(dòng)開展教學(xué)科研活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作，而不是為科研而科研。我院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃已對(duì)學(xué)院辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)作出了明確規(guī)定。為實(shí)現(xiàn)我院的發(fā)展目標(biāo)，就要努力研究和探索科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理機(jī)制、教學(xué)內(nèi)容及方式、學(xué)生管理等方面的問題，特別是如何優(yōu)化學(xué)院的各項(xiàng)資源，使各項(xiàng)資源都能為提高教育質(zhì)量發(fā)揮其最大的功效問題的研究和探索，是擺在我們廣大教師和科研工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。明年我院將接受人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，由于我院基礎(chǔ)條件較差，辦學(xué)水平不高，因此，準(zhǔn)備工作千頭萬緒，工作量大。但我們所有的工作都將按規(guī)范運(yùn)行和操作，按照評(píng)估指標(biāo)體系的要求和標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，這就給我們的工作提供了依據(jù)，給我們的教科研工作提供了探索的空間。我們的科研成果不少，但有關(guān)學(xué)院自身教學(xué)改革的研究成果卻不多。所以，我們的教科研工作在注重學(xué)科研究的同時(shí)，一定要緊緊抓住“以校為本” 這個(gè)科研工作中心開展教科研工作，我們應(yīng)設(shè)立院級(jí)科研項(xiàng)目，比如：“建設(shè)一所什么樣的學(xué)院，怎樣建設(shè)這樣的學(xué)院”和學(xué)院辦學(xué)特色問題，積極引導(dǎo)廣大教師為學(xué)院發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)我們的聰明才智，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。2．進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建合理的專業(yè)體系，是進(jìn)行人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的基礎(chǔ)和平臺(tái)，是高職院校長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是高職院校教育教學(xué)的核心與龍頭，是決定學(xué)校辦學(xué)特色和水平的關(guān)鍵。專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的主要目的是要促進(jìn)高職院校辦學(xué)由粗放型向集約型發(fā)展，由片面追求量的擴(kuò)張向追求質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變。如何進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化，構(gòu)建合理的專業(yè)體系，從而使學(xué)校辦出特色，提高辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是高職院校共同面臨的課題。我院現(xiàn)有17個(gè)專業(yè)，對(duì)這些專業(yè)，應(yīng)該按照我院的辦學(xué)定位和辦學(xué)方向，根據(jù)社會(huì)需求和我院實(shí)際進(jìn)行分析研究，從中選出特色專業(yè)、骨干專業(yè)、優(yōu)勢(shì)專業(yè)。對(duì)那些沒有社會(huì)需求，沒有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)進(jìn)行壓縮調(diào)整。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)之間的關(guān)系，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)之間的相互支撐、交叉、滲透和促進(jìn)，形成具有特色的專業(yè)群。要精心打造特色專業(yè)、骨干專業(yè)，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)要進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案即教學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力。教學(xué)計(jì)劃是人才培養(yǎng)的基本文件，是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)的根本依據(jù)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。因此，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃，既是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的重要內(nèi)容，也是打造特色專業(yè)、精品專業(yè)具體要求。3．建立和完善教學(xué)監(jiān)控體系加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。如何建立一套規(guī)范、科學(xué)、符合辦學(xué)實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，是我們急待探討和解決的重要問題。根據(jù)我院實(shí)際，按照高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的要求，我院要加快建立和完善教學(xué)監(jiān)控體系建設(shè)，抓緊完善《教學(xué)督導(dǎo)辦法》等規(guī)章制度，切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)工作，形成“專家督導(dǎo)，行政檢查，學(xué)生評(píng)教，教師評(píng)學(xué)”四位一體的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。強(qiáng)化學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，將質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)與步驟建立在各項(xiàng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上。最近，學(xué)院成立了教學(xué)工作委員會(huì)，要組織教學(xué)管理部門、各系部從高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律出發(fā)，結(jié)合各自的工作職責(zé)，在系統(tǒng)分解研究教學(xué)過程各環(huán)節(jié)質(zhì)量要求的基礎(chǔ)上，制定一系列具有操作性的基本規(guī)定和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供基本依據(jù)和前提。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)等。要增強(qiáng)學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的功能，不僅要督導(dǎo)教師，也要督導(dǎo)教學(xué)管理部門，還要督導(dǎo)學(xué)校各個(gè)方面是否真正重視教學(xué)工作。在督導(dǎo)的過程中，既要發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行，同時(shí)也要找出教師的閃光點(diǎn)，發(fā)掘更多的優(yōu)秀教師，從而引導(dǎo)更多的教師愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為，逐漸在教師中形成比奉獻(xiàn)、比成果，你追我趕、不甘人后的良性競(jìng)爭激勵(lì)機(jī)制和氛圍。4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)高校教育質(zhì)量主要取決于教師隊(duì)伍的質(zhì)量。教學(xué)的主體是教師，師資隊(duì)伍的質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和核心。從宏觀上講，教師的數(shù)量要充足，結(jié)構(gòu)要合理，包括學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面；從微觀上講，教師的師德師風(fēng)、教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)都應(yīng)適應(yīng)和滿足教學(xué)的需要和學(xué)生的要求。目前，我院高學(xué)歷教師數(shù)量偏少，“雙師型”教師占比偏低。我們要抓緊制定學(xué)院師資建設(shè)規(guī)劃。要加快引進(jìn)具有研究生以上學(xué)歷的教師來改善我院師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。與此同時(shí)，我們要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，向“雙師型”素質(zhì)轉(zhuǎn)化。新引進(jìn)的青年教師要有“三個(gè)經(jīng)歷”的培養(yǎng)過程：一是班主任輔導(dǎo)員經(jīng)歷，以培養(yǎng)青年教師的教學(xué)組織管理能力；二是專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)經(jīng)歷，深入一線鍛煉，培養(yǎng)青年教師的實(shí)踐能力；三是重點(diǎn)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)經(jīng)歷，把青年教師派往重點(diǎn)院校作擬承擔(dān)課程的輔導(dǎo)教師，有針對(duì)性地進(jìn)修培養(yǎng)。只要堅(jiān)持好這三個(gè)環(huán)節(jié)，我們的青年教師就會(huì)成為合格的教師，就會(huì)成為我院未來發(fā)展的中堅(jiān)力量。我們要在全院范圍內(nèi)開展評(píng)選優(yōu)秀教師活動(dòng)，實(shí)施典型帶動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和表彰有師德和提高教學(xué)質(zhì)量等方面突出的好典型，以先進(jìn)典型引導(dǎo)大家前進(jìn)，同時(shí)，要抓好師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高培訓(xùn)工作，抓緊落實(shí)師資培訓(xùn)計(jì)劃，使一些素質(zhì)好、有潛力的教師走出去，開闊視野，提高素質(zhì)，以此不斷提升我院師資隊(duì)伍的整體水平。5．改進(jìn)和規(guī)范教學(xué)管理加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐，離不開嚴(yán)格、先進(jìn)的管理理念和管理方法。管理不科學(xué)，不規(guī)范，就不能保證學(xué)校各項(xiàng)工作始終沿著高效有序的軌道順利運(yùn)行。因此，我們一定要重視改進(jìn)和規(guī)范教學(xué)管理。要堅(jiān)持“以人為本”的管理策略，努力做好教學(xué)思想、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)事務(wù)、教學(xué)質(zhì)量的管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作熱情和工作干勁。經(jīng)過大家的努力，我院教學(xué)管理的規(guī)章制度已基本健全，下一步是如何執(zhí)行好這些制度，進(jìn)一步從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)。要加大教學(xué)管理的力度，提高管理者的水平。教學(xué)管理者要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理論、文化知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，盡快地提高管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。管理者要以身作則，杜絕教學(xué)管理的隨意性，使管理科學(xué)化和規(guī)范化。常規(guī)教學(xué)管理要做到“四有”，即：有專人負(fù)責(zé)，有檢查記錄，有調(diào)控措施，有考核總結(jié)。我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)地解決問題，保證學(xué)校按教學(xué)計(jì)劃開課，按課表上課，按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為，使我院教學(xué)工作始終沿著正確的方向發(fā)展。三、強(qiáng)化措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)1．把加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量作為院黨委的一項(xiàng)重要職責(zé)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著我們學(xué)院的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)院長期的重點(diǎn)和中心工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。院黨委將把提高教學(xué)質(zhì)量作為院黨委的一項(xiàng)重要職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理工作的引導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高我院整體教學(xué)質(zhì)量。定期研究教學(xué)工作。黨委成員要結(jié)合各自的分工，深入教學(xué)第一線，幫助解決實(shí)際問題，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件。2．進(jìn)一步充分發(fā)揮各系部在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用系部是學(xué)院教學(xué)的組織者和實(shí)施者。實(shí)行二級(jí)管理后，系部的任務(wù)更加繁重。在做好教學(xué)管理工作的同時(shí)，要把工作重心逐步向教學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)移，要把教學(xué)與學(xué)管結(jié)合起來，通過加強(qiáng)學(xué)管工作，保持良好的課堂秩序，通過加強(qiáng)教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)管工作的開展。要加強(qiáng)教學(xué)的組織和管理，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的檢查督導(dǎo)。3．建立健全教學(xué)規(guī)章制度教務(wù)處已經(jīng)制定了一套較完備的教學(xué)管理文件，這為規(guī)范教學(xué)管理，提高學(xué)校的育人質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。制度制定的目的是為了實(shí)施，下一步要重點(diǎn)抓好各項(xiàng)保障教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法的實(shí)施。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。教學(xué)督導(dǎo)檢查一定要堅(jiān)持做，出現(xiàn)了教學(xué)事故要嚴(yán)肅處理。課堂教學(xué)一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求