【總結(jié)】數(shù)學(xué)必修2第一章講義與習(xí)題一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖與直觀圖,能識別上述三視圖與直觀圖所表示的立體模型。二、重點、難點:重點:空間幾何體中的棱柱、棱錐、棱臺、圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征;空間幾何體的三視圖與直觀
2025-06-18 13:49
【總結(jié)】在前面我們曾學(xué)習(xí)過正弦函數(shù)y=sinx的圖象,我們是用“描點法”借助三角函數(shù)線作出它的圖象。我們知道,y=sinx在[0,2π]內(nèi)的圖象上起關(guān)鍵作用的點有五個。復(fù)習(xí)引入:yox??22?23?12-1-2y=sinx(想一想:哪五個點?)在許多物理和
2025-07-25 22:58
【總結(jié)】金世紀必修2一二章單元檢測一、選擇題1.如下圖所示,觀察四個幾何體,其中判斷正確的是( )A.①是棱臺 B.②是圓臺C.③是棱錐 D.④不是棱柱2.若一個三角形,采用斜二測畫法作出其直觀圖,則其直觀圖的面積是原三角形面積的( ) B.2倍 ,則該幾何體的俯視圖不可能是( )
2025-04-04 05:12
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修三第一章算法知識點總結(jié)算法的概念1、算法概念:在數(shù)學(xué)上,現(xiàn)代意義上的“算法”通常是指可以用計算機來解決的某一類問題的程序或步驟,這些程序或步驟必須是明確和有效的,而且能夠在有限步之內(nèi)完成.2.算法的特點:(1)有限性:一個算法的步驟序列是有限的,必須在有限操作之后停止,不能是無限的.(2)確定性:算法中的每一步應(yīng)該是確定的并且能有效地執(zhí)行且得到確定的結(jié)果,
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】靜二中數(shù)學(xué)必修三第一章單元檢測試題第一步,輸入n.第二步,n=n+1.第三步,n=n+1.第四步,輸出n.(第1題)一、選擇題1.如果輸入,那么執(zhí)行右圖中算法的結(jié)果是().A.輸出3 B.輸出4C.輸出5 D.程序出錯,輸不出任何結(jié)果第一步,m=a.第二步,b<m,則m=b.(第2題
【總結(jié)】第一章統(tǒng)計§1從普查到抽樣(教師用書獨具)●三維目標(biāo)1.知識與技能(1)了解并掌握:普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個體這些基本概念.(2)在調(diào)查中,會選擇合理的調(diào)查方式.2.過程與方法(1)初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、處理過程,發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.(2)通過數(shù)據(jù)收
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】一.創(chuàng)設(shè)情境.B.A某游覽風(fēng)景區(qū)欲在兩山之間架設(shè)一觀光索道,要測的兩山之間,現(xiàn)在岸邊選定1公里的基線AB,并在A點處測得∠A=600,在C點測得∠C=450,如何求得?.C解:過點B作BD⊥AC交AC點D在Rt△ADB中,sinA=
2024-11-18 08:49
【總結(jié)】§5正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像5.1正弦函數(shù)的圖像1.問題導(dǎo)航(1)用“五點法”作正弦函數(shù)圖像的關(guān)鍵是什么?(2)利用“五點法”作y=sinx的圖像時,x依次取-π,-π2,0,π2,π可以嗎?(3)作正弦函數(shù)圖像時應(yīng)注意哪些問題?2.例題導(dǎo)
2024-11-28 02:11
【總結(jié)】5.2正弦函數(shù)的性質(zhì)1.問題導(dǎo)航(1)“正弦函數(shù)y=sinx在第一象限為增函數(shù)”的說法正確嗎?為什么?(2)正弦曲線是軸對稱圖形嗎?若是,對稱軸是什么?(3)正弦曲線是中心對稱圖形嗎?若是,對稱中心是什么?2.例題導(dǎo)讀P29例,學(xué)會用五點法畫出函數(shù)y=asinx+b的簡
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)必修2第一章測試題班別姓名考號得分一、選擇題:(每小題5分,共50分)1.下圖中的幾何體是由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)得到的()ABCD2.若一個幾何體的三視圖都是等
2025-06-18 13:52
【總結(jié)】必修二第一章空間幾何體的結(jié)構(gòu)1.下列幾何體中棱柱有( )A.5個 B.4個C.3個 D.2個 2.有兩個面平行的多面體不可能是( )A.棱柱 B.棱錐C.棱臺 D.以上都錯3.一棱柱有10個頂點,且所有側(cè)棱長之和為100,則其側(cè)棱長為( )A.10 B.20C.5 D.15
【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》渝水一中高中數(shù)學(xué)組2數(shù)列的應(yīng)用與數(shù)列有關(guān)的應(yīng)用題大致有三類:一是有關(guān)等差數(shù)列的應(yīng)用題;二是有關(guān)等比數(shù)列的應(yīng)用題;三是有關(guān)遞推數(shù)列中可化為等差、等比數(shù)列的問題.3解決有關(guān)數(shù)列的應(yīng)用題與解決其它應(yīng)用題相似的是要認真理解題意(可以通過
2025-07-18 13:37
【總結(jié)】第一章統(tǒng)計 §1從普查到抽樣 (教師用書獨具) ●三維目標(biāo) 1.知識與技能 (1)了解并掌握:普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個體這些基本概念. (2)在調(diào)查中,會選擇合理...
2024-10-10 14:27
【總結(jié)】陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué)第一章從單位圓看正弦函數(shù)的性質(zhì)教案北師大版必修4一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)回憶銳角的正弦函數(shù)定義;(2)熟練運用銳角正弦函數(shù)的性質(zhì);(3)理解通過單位圓引入任意角的正弦函數(shù)的意義;(4)掌握任意角的正弦函數(shù)的定義;(5)理解有向線段的概念;(6)了解正弦函數(shù)圖像的
2024-11-19 19:08
【總結(jié)】第一章《集合與函數(shù)概念》測驗珠海市第四中學(xué)邱金龍一、選擇題:1、設(shè)集合M={x|x2-x-12=0},N={x|x2+3x=0},則M∪N等于A.{-3}B.{0,-3,4}C.{-3,4}D.{0,4}2、設(shè)集合{|32}Mmm?????Z,{|1
2024-12-03 05:16