【正文】 調查時間：2012年2月5日2月15日院系： 曲阜師范大學歷史文化學院 調查團隊 丁 連 超（） 目 錄一．摘要…………………………………………………… 3二．前言…………………………………………………… 3三．導語…………………………………………………… 4四．研究背景和目的……………………………………… 4五．研究方法……………………………………………… 4（一）問卷調查法………………………………………… 5(二) 文獻資料法………………………………………… 6（三）綜合分析法………………………………………… 6（四）觀察法……………………………………………… 7六．研究內容……………………………………………… 8（一）調查數(shù)據分析………………………………… 8（二）大學生課外時間利用情況存在的問題…………… 14（三）大學生課余時間利用情況的因素分析 …………………………………………………… 15（四）關于大學生課余時間利用的對策和建議 …………………………………………………… 17（五）對在校大學生合理利用課外時間的建議 …………………………………………………… 22七．研究總結 …………………………………………… 24八．附注 ……………………………………………… 25目 錄（一）大學生課外時間調查問卷………………………… 26（二）大學生課外時間利用情況調查問卷統(tǒng)計………… ……………………………………………………… 27（三）調查團隊成員及感想………………………….29圖 1 調查團隊成員在對曲師大學生進行問卷調查…………… … 6圖 2 曲師大學生在為準備期末考試緊張復習………………. 7 表1 曲師大學生課間活動分配統(tǒng)計數(shù)據表……………………….. 9圖3 曲師大學生課余活動類型統(tǒng)計圖……………………………. 10圖4 曲師大學生課外活動目的柱形圖…………………………….11圖5 曲師大各年級參加社團目的分析圖示……………………… 12圖6 曲師大學生學習時間調查統(tǒng)計……………………………… 13圖7 曲師大學生學習時間集中時段圖表………………………….13圖8 曲師大學生上網用途折線表………………………………… 14圖9曲師大學生學習時間集中時間段扇形圖…………………….15圖10同學們豐富的學習生活………………………………………16圖11同學們參加我校運動會…………………………………….18圖12洙泗學社舉辦儒服射禮和祭孔典禮………………………….19圖13 曲師大學生在圖書館看書、查閱資料………………………22團隊成員照片………………………………………………………..29關于大學生課外時間的調查研究調查時間： 2012年2月5日2月15日調查地點：曲阜師范大學曲阜校區(qū)調查對象：曲師大在校學生、研究生、老師一．摘要：當代大學生是我國社會群體的優(yōu)秀代表，也是國家重要的人才資源，他們的健康成長直接關系到我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和建設人才強國目標的實現(xiàn)。大學是人生發(fā)展的關鍵時期，是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。為此，我們小組成員以曲阜師范大學在校學生為調研對象，對其大學課余時間利用情況展開調查。通過對調查問卷的分析統(tǒng)計，我們小組成員發(fā)現(xiàn)了大學生課外時間利用的變化及存在的問題，分析了影響學生課余生活和時間安排的影響因素，并針對這些問題提出了相應的對策和建議。這為提升大學 生的綜合素質和全面發(fā)展具有一定的借鑒意義，從而讓大家擁有一個充實而美好的大學生活。關鍵詞： 大學生 課外時間 綜合素質二．前言：大學生是校園文化建設的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學生身心發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學生面臨著來自校園內外的多重壓力，學業(yè)負擔繁重。如何充分利用自己四年的大學課余時間，全面發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能、增長知識、修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質有所提高，從而使大學生活圓滿而美好，這是我們必須要思考的問題。三．導語： 進入象牙塔的大學生群體有著充裕的課余時間，然而并非所有學生都能很好的處理學習、生活與社會活動的關系，沒有合理的安排自己的課外時間。因此，在校大學生應根據自己的個性與性格樹立遠大目標，建立學習為主、娛樂為輔的休閑方式。學會用自己的方式去了解和掌握各種知識，這對于大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀都有重要的意義。四．研究背景和目的：隨著當前社會的發(fā)展與進步，大學生的自我意識大大增強，自由支配的課余時間也逐漸增多，大學生的課余生活也日益豐富多彩。但是課余生活的質量卻隨之下降，嚴重影響了學生的學習與生活。因此，增強大學生對課余生活的認識，控制課間生活的消極影響，提高大學生課余生活質量對于我們學生的健康成長至關重要。：為了進一步了解大學生如何處理協(xié)調學習、生活與課間的關系，幫助他們合理有序的安排自己的課外時間，使學習與課余生活的時間分配達到最佳化。我們小組成員對這次調查進行了認真分析研究在認真分析調查數(shù)據的基礎上，結合實際提出解決問題的建議與對策，以提高學生課余生活質量，為那些正在彷徨苦悶的同學提供必要的參考和啟示，幫助他們更好地學習和發(fā)展，以便真正適應大學生活。五．研究方法為了全面系統(tǒng)地研究大學生課外時間安排及利用情況，小組成員利用課余及假期時間對曲阜師范大學的本科生、研究生及相關人員進行了 隨機調查。通過調查分析發(fā)現(xiàn)其中的問題并提出相應的解決方案，從而為學校人才培養(yǎng)和學生自我發(fā)展提供參考。下面是這次社會實踐調查小組成員使用的幾種研究方法：（一）問卷調查法本小組成員在調查前編制出《大學生課外時間調查問卷》。該問卷旨在了解