【總結(jié)】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第七單元《中國共產(chǎn)黨的成立與新民主主義革命的興起》第22課《南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路》【內(nèi)容提要】四一二反革命政變以后,以國共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線分裂,南京國民政府統(tǒng)治的建立,確立了國民黨的一黨專制統(tǒng)治;中國共產(chǎn)黨南昌起義,揭開了工農(nóng)武裝割據(jù)和革命根據(jù)地的建立,開辟了中國革命新道
2025-06-24 03:38
【總結(jié)】第29課改革開放以來的巨大成就【課程標(biāo)準】課程標(biāo)準:認識鄧小平理論對建設(shè)中國特色社會主義的重要指導(dǎo)意義;認識“三個代表”重要思想是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器;認識科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn);認識中國特色社會主義進入新時代的重大意義,認清我國發(fā)展新的歷史方位;認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現(xiàn)
2025-05-01 03:31
【總結(jié)】第十單元改革開放與中國特色社會主義道路第28課中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展【課程標(biāo)準】課程標(biāo)準:認識真理標(biāo)準問題討論和中共十一屆三中全會的歷史意義;認識改革開放以來中國在各個領(lǐng)域取得的成就;認識“一國兩制”對實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的重大意義?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、十一屆三中全會召開的時間、指導(dǎo)思想、內(nèi)容、意義?2、
【總結(jié)】二走向大一統(tǒng)的秦漢政治(專制主義中央集權(quán)制的建立和鞏固)預(yù)習(xí)導(dǎo)讀單一、“六王畢,四海一”(前提)1、過程:(1)兼并六國:從公元前_________________,秦國相繼滅_________,結(jié)束了________________________________,建立了_______________________________________________的秦王
2025-06-10 01:49
【總結(jié)】第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教案教學(xué)目標(biāo)一、能力與知識通過閱讀本課內(nèi)容,了解漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的大一統(tǒng)思想。二、過程與方法在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會利用教科書,提取教科書和其他資料中提供的有效歷史信息,了解漢武帝的大一統(tǒng)是秦加強中央集權(quán)制的延續(xù)和發(fā)展。學(xué)會用比較的方法對比“秦皇漢武”對歷史作用的影響。三、情感
2025-11-29 09:26
【總結(jié)】第十單元單元檢測一、單選題1.鄧小平從列寧那里找到了新思路,給中國改革開放找到了新航向。有俄羅斯學(xué)者認為,中國20世紀80年代以來的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟政策。實際上鄧小平對新經(jīng)濟政策有繼承也有超越,“繼承”的主要表現(xiàn)是()①利用市場手段發(fā)展社會經(jīng)濟②以建立社會主義市場經(jīng)濟體制為目標(biāo)③走適合自己國情的發(fā)展道路④把解決農(nóng)民問題放在突出位置A.②③④
2025-06-24 05:05
【總結(jié)】1、認為人必須順從自然的思想家是________.2、精通權(quán)術(shù)的思想家是________.3、墨家思想主要代表__________的利益.時代主要思想地位原因春秋戰(zhàn)國秦朝儒家思想的發(fā)展歷程時代主要思想地位原因春秋戰(zhàn)國仁、禮、為政以德;仁政、民貴君輕……受
2025-11-09 12:58
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第十五課新的大一統(tǒng)中小學(xué)課件中小學(xué)課件站一、導(dǎo)入課文經(jīng)歷了漢初的恢復(fù),到漢武帝統(tǒng)治時期,西漢進入了鼎盛階段。漢武帝開疆拓土,版圖比秦朝更加擴大,面臨的問題更加復(fù)雜,他究竟采取什么辦法來鞏固這個嶄新的大一統(tǒng)格局呢?要知底細如何?請看書《新的大一統(tǒng)》。中小學(xué)課件
2025-11-16 22:21
【總結(jié)】二走向?大一統(tǒng)?的秦漢政治有人說,秦始皇是千古一帝;有人說,秦始皇是個十足暴君,它因完成統(tǒng)一大業(yè)而名垂千古,因?qū)嵤┍┱馇Ч帕R名。李贄是明朝后期一位以?異端?自居的進步思想家。他認為:?始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一個世界,是圣是魔,未可輕議。?秦始皇是怎樣?掀翻一個世界
2025-11-09 13:46
【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝基礎(chǔ)達標(biāo)一、選擇題()。A.西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面B.西漢文帝景帝時期的清明統(tǒng)治C.文帝景帝時期的社會安定局面D.文帝景帝時期的社會經(jīng)濟發(fā)展,與秦始皇對待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是()。A.漢高祖B.光武帝C.周文王D.漢武帝3我國古代最高學(xué)府是(
2025-11-23 09:28
【總結(jié)】第15課漢武帝“大一統(tǒng)”教學(xué)目標(biāo)1、了解王國問題的出現(xiàn)及景帝平定七國之亂。2﹑掌握漢武帝為推進國家“大一統(tǒng)”在政治﹑思想﹑軍事上采取的措施。過程與方法:感知“推恩令”,獨尊儒術(shù),對匈奴戰(zhàn)爭等史實,理解漢武帝“大一統(tǒng)”的時代特征。情感、態(tài)度、價值觀:1﹑漢武帝鞏固了秦朝建立起來的大一統(tǒng)國家,為中國統(tǒng)一的多民族國
2025-11-29 17:33
【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象,培養(yǎng)分析歷史問題(原因、背景與事件、現(xiàn)象之間的關(guān)系)的能力;列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝,培養(yǎng)學(xué)生辯證、綜合、分析史實的能力。2、過程與方法:學(xué)習(xí)本課,結(jié)合秦的歷史,進行對比,找出秦鞏固統(tǒng)治的措施與西漢的大一統(tǒng)之間的聯(lián)系,
2025-11-11 03:08
【總結(jié)】專題一古代中國的政治制度第二節(jié)走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治測試一、選擇題1戰(zhàn)國后期,獨強于天下的諸侯國是……………………………………………()A.秦國B.韓國C.燕國D.楚國答案:A2秦國滅掉韓國是在………………………………………………………………()
2025-11-24 08:20
【總結(jié)】第2課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治[課程標(biāo)準]知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。一、“六王畢,四海一”1.滅六國:從公元前230年到公元前221年,秦滅東方六國,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的王朝。2.定北方:公元前215年,
2025-11-30 09:18