【正文】 畢業(yè)論文淺析電子商務(wù)物流發(fā)展趨勢The analysis of electronic merce logistics development trend班級 物流管理092 學(xué)生姓名 王歡 學(xué)號 9305090320 指導(dǎo)教師 慕金強(qiáng) 職稱 講師 導(dǎo)師單位 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 論文提交日期 2011年11月23日 徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書課題名稱 淺析電子商務(wù)物流發(fā)展趨勢 課題性質(zhì) 　 工程設(shè)計(jì)類　 班 級 物流管理092 學(xué)生姓名 王歡 學(xué) 號 　　　 930509030 指導(dǎo)教師 　　　 慕金強(qiáng)　 導(dǎo)師職稱 講師 一．選題意義及背景：（1）闡述電子商務(wù)環(huán)境下物流的發(fā)展?fàn)顩r，并進(jìn)行有效地解構(gòu)、分析。（2）分析電子商務(wù)環(huán)境下物流的發(fā)展并提出優(yōu)化方案。（3）預(yù)測該方案實(shí)施后的效果，并對新方案進(jìn)行評價(jià)。 ：（1）電子商務(wù)環(huán)境下物流發(fā)展的出現(xiàn)的問題及可優(yōu)化方向。（2）提出電子商務(wù)物流的發(fā)展優(yōu)化方案并進(jìn)行重構(gòu)，最后對新方案進(jìn)行評價(jià)。 二．畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容： 1設(shè)計(jì)目的及任務(wù)1．目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是帶有研究性質(zhì)的專題研究、分析、設(shè)計(jì)、報(bào)告，是完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計(jì)能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能去分析、解決實(shí)際問題的能力，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生對所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過對具體題目的分析，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用所學(xué)的知識分析、解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。2．任務(wù)（1） 鞏固和提高學(xué)生學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；（2） 提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實(shí)際問 （3） 題的能力；（4） 培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的基本技能；增強(qiáng)學(xué)生對物流模式（尤其是JIT,WMI等較為先進(jìn)的方法）的認(rèn)識，掌握其與庫存控制體系的關(guān)系，提醒同學(xué)在實(shí)際工作中注意客戶服務(wù)體系在企業(yè)中的應(yīng)用及影響。（5） 使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。（6） 促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。（7） 通過參與實(shí)際工作，使學(xué)生了解社會和工作，具備一定的實(shí)際工作能力。（2）設(shè)計(jì)過程：畢業(yè)設(shè)計(jì)過程分：選題和資料收集階段、分析和計(jì)劃階段、撰寫論文階段、修改稿階段、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書寫階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：1．選題和資料收集本階段的主要任務(wù)是對所課題進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，或根據(jù)個(gè)人的情況，結(jié)合具體課題的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計(jì)的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和論點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)資料和文獻(xiàn)，對資料收集歸類。2．分析計(jì)劃階段本階段主要任務(wù)是對確定的論文課題，并制定具體的工作計(jì)劃和方案。主要包括：收集、整理資料、論文的結(jié)構(gòu)組成、論文論點(diǎn)的定位，確定論文設(shè)計(jì)概要目標(biāo)，寫出下步工作計(jì)劃。提供的文件 ：論文樣稿 3．論文設(shè)計(jì)階段主要包括：制定總體論文設(shè)計(jì)計(jì)劃，編制論文組成結(jié)構(gòu)、細(xì)分各分論點(diǎn)，草擬論文稿。提供驗(yàn)收的文件：論文樣稿4．論文修改階段主要包括：審核論文的課題、審查論文的結(jié)構(gòu)、指出論文細(xì)節(jié)的處理。5．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書寫階段畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書是畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過程總結(jié)性資料，書寫的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)的成敗。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書主要包括以下內(nèi)容，詳細(xì)格式和要求請參照畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求。i. 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)ii. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文課題iii. 對課題的分析iv. 論文設(shè)計(jì)方案v. 撰寫的論文稿vi. 參考文獻(xiàn)目錄（附錄）vii. 其他收獲和小結(jié)6．畢業(yè)答辯在學(xué)院畢業(yè)答辯委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，信息工程系統(tǒng)一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進(jìn)行公告。三．計(jì)劃進(jìn)度： 時(shí)間內(nèi)容備注2011年9月30日指導(dǎo)學(xué)生見面；初步確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申請表2011年10月12日學(xué)生闡述選題意義,選題答辯 2011年10月14日組織學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、任務(wù)書、指導(dǎo)書，提出具體要求。 2011年10月17日同學(xué)確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體題目，自擬文稿的方案 2011年10月19日選擇確定課題、調(diào)查分析、收集原始資料，查找有關(guān)文獻(xiàn) 2011年10月21日老師對畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的修改并批準(zhǔn)執(zhí)行 2011年10月23日查找相關(guān)資料，要求學(xué)會對資料的分類整理 2011年10月23日至10月25日繼續(xù)查資料，并加以整理 2011年10月26日至11月17日繼續(xù)草擬畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿 2011年11月18日上午修改論文 2011年11月18日下午繼續(xù)修改畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿 2011年11月19日指導(dǎo)教師審稿并提出建議 2011年11月20日至24日整理和編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)教師評閱表、交叉評閱表；提交畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿資料；畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作。2011年11月25日26日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯（小組答辯）答辯時(shí)間服從學(xué)院安排2011年11月27日28日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯（公開答辯）答辯時(shí)間服從學(xué)院安排四．畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束應(yīng)提交的材料：完整的畢業(yè)論文打印稿完整的畢業(yè)論文電子稿其他要求材料指導(dǎo)教師 教研室主任 年 月 日 年 月 日文真實(shí)性承諾及指導(dǎo)教師聲明學(xué)生論文真實(shí)性承諾本人鄭重聲明：所提交的作品是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，內(nèi)容真實(shí)可靠，不存在抄襲、造假等學(xué)術(shù)不端行為。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。如被發(fā)現(xiàn)論文中存在抄襲、造假等學(xué)術(shù)不端行為，本人愿承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任和一切后果。畢業(yè)生簽名： 日 期： 指導(dǎo)教師關(guān)于學(xué)生論文真實(shí)性審核的聲明本人鄭重聲明：已經(jīng)對學(xué)生論文所涉及的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核，確定其內(nèi)容均由學(xué)生在本人指導(dǎo)下取得，對他人論文及成果的引用已經(jīng)明確注明，不存在抄襲等學(xué)術(shù)不端行為。指導(dǎo)教師簽名： 日期： 摘 要電子商務(wù)作為一種新的運(yùn)作方式,不僅改變著傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),同時(shí),也向物流業(yè)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。一、電子商務(wù)提升了物流業(yè)的地位首先,電子商務(wù)的發(fā)展極大拓展了物流的服務(wù)面。在電子商務(wù)環(huán)境下,由于網(wǎng)店、網(wǎng)上銀行的出現(xiàn),商務(wù)處理也進(jìn)行了信息化的處理,整個(gè)的市場只有物流處理還是實(shí)物化工作。物流企業(yè)成了代表所有生產(chǎn)企業(yè)及供應(yīng)商向用戶進(jìn)行供應(yīng)的唯一最集中、最廣泛的供應(yīng)者,因此電子商務(wù)的發(fā)展,對物流