偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-07-03 13:30 本頁面
【正文】 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計安徽省銅陵縣流潭初級中學(xué) 湯仁斌【教材分析】本課是人教課標(biāo)版八年級歷史下冊第八課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》，是新中國歷史的重大轉(zhuǎn)折?！驹O(shè)計思想】以歷史新課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，全面準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的核心思想，采用新穎、恰當(dāng)、易于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生全面深刻地掌握教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動探究歷史問題的能力。本課結(jié)構(gòu)明確，主要講述十一屆三中全會及民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，第一目“十一屆三中全會”，講述十一屆三中全會的背景及內(nèi)容意義；第二目“民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)。 初二學(xué)生經(jīng)過一年多系統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)，已初步形成了用發(fā)展的眼光看待歷史事件的能力，并具備了一定的獨(dú)立閱讀和分析問題的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：一、知識與能力：通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生掌握思想解放運(yùn)動的簡要過程和黨的十一屆三中全會的召開的背景、內(nèi)容及意義；了解平反冤假錯案工作在全國展開；民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)。二、過程與方法：運(yùn)用歷史比較的方法，聯(lián)系“文化大革命”的基本史實和二十多年改革開放所取的偉大成績，深刻理解這次偉大的歷史轉(zhuǎn)折，提高歷史感悟能力；分析真理標(biāo)準(zhǔn)討論是如何突破“兩個凡是”的禁錮從而掀起思想解放運(yùn)動，培養(yǎng)歷史分析的思維能力；綜合十一屆三中全會的內(nèi)容，理解其偉大的歷史意義，培養(yǎng)歷史綜合的思維能力。三、情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識實事求是、解放思想是我黨的根本思想路線，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)不迷信權(quán)威、求真務(wù)實的理性精神和健康情感。從撥亂反正的史實中，認(rèn)識我黨具有正視現(xiàn)實、改正錯誤、開拓前進(jìn)的勇氣和品格，激發(fā)愛黨情懷?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：十一屆三中全會。難點：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論與十一界三
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