【總結(jié)】2022/2/111北京順義區(qū)工會(huì)干部培訓(xùn)2022、5、112022/2/112北京市工會(huì)干部學(xué)院研究員——王宏偉聯(lián)系電話(huà)—83518234EMAIL:2022/2/113約翰·奈斯比特:“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)將是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成
2026-01-08 17:49
【總結(jié)】高校與企業(yè)人才培養(yǎng)的溝通機(jī)制浙江大學(xué)金海燕2020年11月9日北京2020中國(guó)大學(xué)生就業(yè)高峰論壇提綱?高校與企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的溝通現(xiàn)狀?溝通失效的原因分析?展望與探討?高校與企業(yè)的關(guān)系日益密切?頻率?形式與內(nèi)容?人才培養(yǎng)方面缺乏有效溝通?機(jī)制:正式與
2025-10-02 05:20
【總結(jié)】幽默能力培養(yǎng)幽默原理1、滑稽不等于幽默滑稽和幽默,從結(jié)構(gòu)形式上看,有幾乎同樣的錯(cuò)位的語(yǔ)義,因而滑稽可以說(shuō)是幽默的基礎(chǔ)。錯(cuò)位結(jié)構(gòu)的功能在于轉(zhuǎn)換生成的意味。如果意味深長(zhǎng),給人啟示,發(fā)人深思,那就是幽默了。日本人把“幽默”(humor)譯成“有情滑稽”,雖然狹隘一些,但還是有點(diǎn)道理的。如果意味寡然,沒(méi)什么真誠(chéng)的感情底蘊(yùn),不
2025-08-04 15:49
【總結(jié)】第一篇:學(xué)生自主發(fā)展能力培養(yǎng)總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力活動(dòng)總結(jié) 為落實(shí)《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃》要求,我校經(jīng)研究決定以社團(tuán)管理為支點(diǎn),以主題活動(dòng)和拓展訓(xùn)練為杠桿,強(qiáng)調(diào)主體參與,注重生命體驗(yàn),...
2025-11-05 18:57
【總結(jié)】2021/11/11臺(tái)北銀行訓(xùn)練講義1與顧客溝通的技巧XXX天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322講授大綱?對(duì)溝通的基本認(rèn)知?與他人溝通的技巧?與顧客溝通的技巧?透過(guò)成功有效的溝通,贏得顧客的信任與尊重天馬行空官方博客:;QQ
2025-10-10 07:26
【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)合作與溝通生產(chǎn)部團(tuán)隊(duì)的力量?在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔逃,那一定是獅子來(lái)了;?如果見(jiàn)到獅子在躲避,那就是象群發(fā)怒了;?如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象,那是什么來(lái)了呢?——是螞蟻軍團(tuán)來(lái)了!一、什么是團(tuán)隊(duì)?分組、選組長(zhǎng)、定組名1+1
2025-02-22 11:49
【總結(jié)】“ITwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes,itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness,itwastheepochofbelief,itwastheepochofincredulity,itwasth
2025-05-12 23:59
【總結(jié)】素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵及實(shí)施途徑一.素質(zhì)教育二.創(chuàng)新人才培養(yǎng)三.我校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的舉措四.大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一、素質(zhì)教育素質(zhì)教育的內(nèi)涵素質(zhì)的三要素知識(shí)能力品德如何培養(yǎng)素質(zhì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵?素質(zhì)教育就是不以應(yīng)試為目標(biāo)而是以提高人的素質(zhì)
2025-05-10 11:54
【總結(jié)】閱讀與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)壹、閱讀提升寫(xiě)作能力一方面是思想方面,我們可以從書(shū)中懂得世間各方面的真理,人生各樣的真相。一方面是技巧方面,我們可以從古今各大家的文章上學(xué)得詞句的美麗和風(fēng)格的清高。」章衣萍「作文與讀書(shū)」:「讀書(shū)供給作
2026-01-08 22:01
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)能力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部主任吳江教授目錄一、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的能力危機(jī)三、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力二、提高領(lǐng)導(dǎo)能力的途徑木桶效應(yīng)理論?領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮往往不是由你的最強(qiáng)項(xiàng)所決定的,而是由你的弱項(xiàng)所左右的。一個(gè)不善于克服自己弱點(diǎn),不
2025-05-14 00:02
【總結(jié)】教師自我發(fā)展設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)與提升林潤(rùn)之編著目錄導(dǎo)論、新課程教學(xué)需要教師的自我發(fā)展設(shè)計(jì)新課程的實(shí)施,對(duì)于教師而言,既是一個(gè)機(jī)遇,又是一個(gè)挑戰(zhàn)。新課程在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),也為教師自身的發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。在這里,教師可以盡情地?fù)]灑,與新課程和學(xué)生一道,共同發(fā)展,共同進(jìn)步!學(xué)生
2025-06-23 17:46
【總結(jié)】第三章推銷(xiāo)人員素質(zhì)與能力培養(yǎng)?第一節(jié)推銷(xiāo)人員的職業(yè)素質(zhì)?第二節(jié)推銷(xiāo)人員的能力培養(yǎng)?第三節(jié)推銷(xiāo)禮儀第一節(jié)推銷(xiāo)人員的職業(yè)素質(zhì)?一、政治思想素質(zhì)?二、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)?三、心理素質(zhì)?四、身體素質(zhì)?五、良好的儀表儀容一、政治思想素質(zhì)?1、良好的職業(yè)道德
2025-08-15 23:54
【總結(jié)】高效溝通課程重點(diǎn)換位思考聽(tīng)問(wèn)如何區(qū)分及配合視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、感覺(jué)型溝通者制造投契合拍的感覺(jué)如何處理抗拒說(shuō)服的策略?溝通是什么??換位思考?語(yǔ)言與非語(yǔ)言?如何配合對(duì)方以建立親和關(guān)系?有效溝通的基礎(chǔ)?語(yǔ)言使用原則?積極聆聽(tīng)
2025-08-07 18:05
【總結(jié)】培養(yǎng)坦率溝通的重要竅門(mén)課程提綱?溝通的概念?溝通過(guò)程中的影響因素?溝通不良的原因?坦率溝通的性質(zhì):敞開(kāi)性?坦率溝通障礙表現(xiàn)?坦率溝通的原則:簡(jiǎn)潔、明確、有效?坦率溝通的8竅門(mén)?坦率溝通6技巧什么是溝通?溝通是指人與人之間的交流,它通過(guò)兩個(gè)或更多人之間進(jìn)行關(guān)于事實(shí)
2025-07-30 21:39
【總結(jié)】第七章品德發(fā)展與培養(yǎng)雷峰精神如果雷峰救了人,能否主動(dòng)要求“求表?yè)P(yáng)”,其助人行為是否打折?現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題?近日,57歲的何大媽晨練時(shí)一頭栽進(jìn)了荷花池,82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人。大媽心存感激,打算登門(mén)道謝,卻被老伯要求找電視臺(tái)報(bào)社,宣傳一下他的行為。大媽的女兒得知此事,在網(wǎng)上發(fā)帖質(zhì)疑老伯的救人目的。(2022年8月1日
2026-01-08 16:40