【總結(jié)】陸以華火車(chē)為什么不能象汽車(chē)一樣在馬路上行駛?問(wèn)題?壓力-----垂直作用于物體表面的力“一本重力大小為3N的課本放在水平桌面上,它對(duì)桌面的壓力大小為3N,所以壓力就是重力,壓力大小總等于物體的重力?!睂?duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。什么是壓力?(閱讀課本)壓力F重力
2024-11-09 09:50
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】:本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進(jìn)行物理問(wèn)題的科學(xué)探究.教材設(shè)計(jì)了一個(gè)科學(xué)探究的案例,讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過(guò)程,從中領(lǐng)悟到科學(xué)探究的幾個(gè)基本要素,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣.【學(xué)情分析】:本節(jié)安排在物理學(xué)入門(mén)《希望你喜愛(ài)物理》和《動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)》之后,在節(jié)讓學(xué)生走進(jìn)物理世界,進(jìn)而知道物理,喜愛(ài)物理之后;,
2024-12-09 05:16
【總結(jié)】滬粵版《嘗試科學(xué)探究》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:牛集鎮(zhèn)安溜中學(xué)陳福來(lái)指導(dǎo)教師:梁萬(wàn)明【教學(xué)內(nèi)容】:《嘗試科學(xué)探究》滬科粵教版物理八年級(jí)第一章第4課(2課時(shí))【教材分析】:本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進(jìn)行物理問(wèn)題的科學(xué)探究.教材設(shè)計(jì)了一個(gè)科學(xué)探究的案例,讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過(guò)程,從中領(lǐng)悟到科
【總結(jié)】滬粵版《嘗試科學(xué)探究》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】:《嘗試科學(xué)探究》滬科粵教版物理八年級(jí)第一章第3課(1課時(shí))【教材分析】:本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進(jìn)行物理問(wèn)題的科學(xué)探究.教材設(shè)計(jì)了一個(gè)科學(xué)探究的案例,讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過(guò)程,從中領(lǐng)悟到科學(xué)探究的幾個(gè)基本要素,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣.【學(xué)情分析
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界嘗試科學(xué)探究探究擺的奧秘探究過(guò)程提出問(wèn)題日常生活中使用的擺鐘來(lái)回?cái)[動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢猜想與假設(shè)(1)擺鐘擺動(dòng)的快慢可能跟擺錘的輕重有關(guān).(2)擺鐘擺動(dòng)的快慢可能跟擺線的長(zhǎng)短有關(guān).(3)擺鐘擺動(dòng)的快慢可能跟擺錘偏離豎直方向的角度大小有關(guān)探究過(guò)
2025-06-16 15:15
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界嘗試科學(xué)探究1.在探究擺的實(shí)驗(yàn)中所得到的結(jié)論:(1)懸線長(zhǎng)度相等時(shí),擺球的擺動(dòng)快慢與擺球的輕重(材料)__________;(2)擺球擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟懸線的__________有關(guān);懸線越長(zhǎng),擺球的擺動(dòng)__________.無(wú)關(guān)長(zhǎng)度
2025-06-17 21:36
【總結(jié)】專(zhuān)題六綜合能力題第1課時(shí)閱讀理解題第一步:閱讀信息.通過(guò)閱讀,了解信息的主要內(nèi)容,理解材料涉及的物理知識(shí).第二步:發(fā)揮聯(lián)想.將背景中的信息,轉(zhuǎn)化為熟悉的物理現(xiàn)象、物理知識(shí),排除與問(wèn)題無(wú)關(guān)的干擾信息.第三步:提煉信息.結(jié)合問(wèn)題,提煉出信息中的解題信息.第四步:解決問(wèn)題.把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),準(zhǔn)確的
2025-01-19 07:05
【總結(jié)】我們學(xué)過(guò):1,規(guī)定、、的叫做數(shù)軸2,數(shù)軸的三要素是,,。在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了比較兩個(gè)正數(shù)的大小,如5>2,那你又知不知道:-7與2、-4與0、-4與-3的大小呢?----在數(shù)軸上比較數(shù)的大
2024-11-09 13:02
【總結(jié)】數(shù)的整除整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)互質(zhì)數(shù)能被2整除數(shù)的特征能被5整除數(shù)的特征能被3整除數(shù)的特征奇數(shù)整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)
2024-11-09 06:16
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí):(1)平方根的概念?如何用符號(hào)表示數(shù)a(≥0)的平方根?(2)正數(shù)有幾個(gè)平方根?它們之間的關(guān)系是什么?負(fù)數(shù)有沒(méi)有平方根?0平方根是什么?::這是由幾個(gè)大小相同的單位立方體組成的魔方?這是什么27立方厘米的立方體模型,它的棱要多少長(zhǎng)?你是怎么知道的?-27?
2024-11-10 21:20
【總結(jié)】湖南省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)課件制作:李冠軍授課時(shí)間:06年3月24日板江鄉(xiāng)中心學(xué)校(本部)多媒體教學(xué)課件第三節(jié)空氣的“力量”第八章壓強(qiáng)1、是誰(shuí)托住了紙片?實(shí)驗(yàn)要求2、塑料吸盤(pán)能把玻璃運(yùn)走嗎?3、雞蛋為什么會(huì)掉下去?實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)要求
2024-11-09 12:50
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、什么是數(shù)軸?數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度3、畫(huà)出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點(diǎn)表示下列各數(shù):,0,-6,2,+6,-3,3做一做解:情境認(rèn)知:學(xué)校電影院家(1
2024-11-10 01:43
【總結(jié)】據(jù)《大連晚報(bào)》報(bào)道一居民家中突然失火,經(jīng)查明,縱火的“罪魁禍?zhǔn)住本谷皇且粋€(gè)裝有水的圓形魚(yú)缸恰好將太陽(yáng)光會(huì)聚在窗簾上,引起火災(zāi)據(jù)《大連晚報(bào)》報(bào)道:一居民家中突然失火,經(jīng)查明,縱火的“罪魁禍?zhǔn)住本谷皇且粋€(gè)裝有水的圓形魚(yú)缸恰好將太陽(yáng)光會(huì)聚在窗簾上,引起火災(zāi)。光從一
2024-11-07 01:05
【總結(jié)】進(jìn)入教室請(qǐng)保持安靜第十章神奇的壓強(qiáng)鞏固篇古爐中學(xué)曹新寬?知識(shí)結(jié)構(gòu)?一、壓強(qiáng)?1、壓力:垂直作用在物體表面上的力。?2、壓力與重力的區(qū)別(1)方向不同垂直支持面堅(jiān)直向下(2)有時(shí)壓力是重力產(chǎn)
2024-11-13 10:53
【總結(jié)】上一頁(yè)退出下一頁(yè)目錄小資料杠桿及其應(yīng)用致遠(yuǎn)中學(xué)顏建明它們都是杠桿,有什么共同特點(diǎn)?支點(diǎn)(o):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力(F1):促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力臂(L1):從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的
2024-11-10 03:04