九年級語文上冊第五單元21岳陽樓記課件蘇教版(已修改)
2025-07-03 05:24 本頁面
【正文】 岳陽樓記 范仲淹 黃鶴樓 (武漢 ) 滕王閣 (南昌 ) 岳陽樓 江南三大名樓 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 —— 崔顥 《 黃鶴樓 》 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 —— 王勃 《 滕王閣序 》 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 —— 范仲淹 《 岳陽樓記 》 學(xué)習(xí)目標 。 ，體會作者的思想感情。 、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起以及寓情于景、情景交融的寫法。 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負，樹立正確的人生觀。 第一課時 預(yù)習(xí)與交流 （ 1）讀出駢句的節(jié)奏感、散句的錯落有致。 （ 2）準確把握情感，注意語氣的輕重緩急。 其中，第 1段以敘為主，應(yīng)讀得舒緩。第 2段寫洞庭湖景的文字，氣勢雄壯，應(yīng)讀得開朗雄渾。“前人之述備矣”語調(diào)轉(zhuǎn)入平緩?！叭粍t”引出新意境，語調(diào)應(yīng)升高?！暗脽o異乎”應(yīng)讀出疑問語氣。第 3段以“若夫”起筆，意味深長 , “若夫”以下描寫了一段悲涼的情境，由天氣的惡劣寫到人心的凄楚 。第 4段以“至若”領(lǐng)起寫景，描摹出一幅湖光春色圖，色彩明麗，生機盎然，應(yīng)讀出歡樂和暢的韻味?！按藰泛螛O！”一句把喜悅的感情推向高潮，“登斯樓也，則有 ……” 應(yīng)讀出超脫、揮灑自如的情味。第 5段以“嗟夫”開啟，帶來抒情和議論的意味。注意三句疑問句，語調(diào)應(yīng)上揚?！班妗币痪?，應(yīng)讀出悲涼慷慨、意味深長的感覺。 朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。 謫 守 朝 暉 夕陰 遷客 騷 人 淫 雨 霏 霏 薄暮冥 冥 潛 形 岸 芷 皓 月 心曠神 怡 寵辱 偕 忘 浩浩湯 湯 預(yù)習(xí)與交流 (zh233。) (huī) (sāo) (y237。n) (fēi) (m237。ng) (qi225。n) (zhǐ) (h224。o) (y237。) (xi233。) (shāng) 封建王朝官吏降職或遠調(diào)。 水波浩蕩的樣子。 遷客，謫遷的人，指降職遠調(diào)的人；騷人，詩人。
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