【總結(jié)】?一提到“咬文嚼字”這個詞,人們往往會覺得這是對有些人為了賣弄學(xué)問而在某些字句上故意糾纏的極大諷刺,很少會想到有什么積極意義。的確,如果你查詞典,你會發(fā)現(xiàn)詞典上的三個解釋無一不含貶義。而今天,當(dāng)你讀過了朱光潛先生這篇《談作文》,你會發(fā)現(xiàn),這個成語被賦予了一種新的含義,它對我們養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣有著極為重要的指導(dǎo)意義。談作文
2025-06-18 23:59
【總結(jié)】強項令教學(xué)目標(biāo):?1、了解本課相關(guān)的文學(xué)常識;疏通文意,了解古文中一詞多義的現(xiàn)象。?2、理清人物所經(jīng)歷事件的過程,學(xué)習(xí)用人物語言、動作等方法來塑造人物形象。?3、了解董宣執(zhí)法的故事,學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)勢、秉公執(zhí)法的精神;培養(yǎng)公正、廉潔的品質(zhì),樹立正確的法制觀念。范曄(398-445)南朝宋史學(xué)家。字蔚宗,順
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】作家簡介創(chuàng)作背景相關(guān)資料藝術(shù)鑒賞自主賞析擴展閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)?,把握詩歌的感情線索,理清結(jié)構(gòu)層次。?,理解抒情主人公復(fù)雜的心緒,體味其對自由的熱烈向往。?,學(xué)習(xí)象征、情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)方法。(1799-1837)俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,俄國近代現(xiàn)實
2025-06-20 14:12
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】課后訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識1.吝.嗇()抽噎.(啜.泣()苛.刻(晦澀.()恍.惚(饋.贈()白皙.((A.B.,該隊實力大增。,地球上的森林每天大約有2000
2025-11-29 17:47
【總結(jié)】金黃的稻束鄭敏仔細品讀在中國現(xiàn)代新詩史上,《金黃的稻束》的出現(xiàn)帶來了一種語言的突破,一種雕塑的質(zhì)感,一種將“思”與“詩”融為一體的可喜的努力,今天我們學(xué)習(xí)《金黃的稻束》了解詩人鄭敏是怎樣將“詩”(詩的意向和語言的美)與“思”(對人類存在的思索)完美的融為一體的。鄭敏(1920-
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】『論語』六則走近作者:孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。被譽為“萬世師表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。走近作者:首開私人講學(xué)之風(fēng)。相傳弟子3000,著名
2025-06-15 17:47
【總結(jié)】《出師表》諸葛亮諸葛亮劉備(先帝)劉禪(陛下)父子君臣白帝城托孤諸葛亮,字孔明,三國蜀漢政治家、軍事家。公元181年:誕生于瑯邪陽都(今山東沂南縣)。19歲:與友人徐庶師從司馬徽。27歲:在司馬徽、徐庶的推薦下,劉備三顧茅廬,“隆中對”。旋即
2025-06-13 04:54
【總結(jié)】天時不如地利《孟子·公孫丑下》?孟子(約前372—前289年)名軻,字子輿。戰(zhàn)國思想家,儒家代表人物之一,世稱其為“亞圣”。孟母斷織《孟子》是孟子和他的弟子(萬章、公孫丑等)所著。
2025-06-19 12:01
【總結(jié)】第二課時一、復(fù)習(xí)檢測?朗讀并翻譯全文《曹劌論戰(zhàn)》譯文(第一段)魯莊公十年春天,齊國軍隊攻打我國。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請求接見。他的同鄉(xiāng)說:“應(yīng)是得高官厚祿的人謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“有權(quán)勢的人目光短淺,不能深謀遠慮。”于是入(宮)拜見(莊公)。曹劌問:“您憑什么應(yīng)戰(zhàn)?”莊公說:“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西
2025-06-12 07:25
2025-06-19 18:42
2025-06-19 12:02
2025-06-13 04:36
【總結(jié)】授課人:王慧霞歐·亨利美國著名短篇小說家代表作:?《麥琪的禮物》?《警察和贊美詩》?《最后的藤葉》麥琪的禮物?“一塊八角七分錢?!?“全在這兒了?!丙滅鞯亩Y物?讓我們來看看她的家吧!……麥琪的禮物?熱烈地擁抱他,這當(dāng)然是很好的?!?/span>
2025-11-21 02:41