【總結(jié)】第二課時一、復習檢測?朗讀并翻譯全文《曹劌論戰(zhàn)》譯文(第一段)魯莊公十年春天,齊國軍隊攻打我國。魯莊公準備應戰(zhàn)。曹劌請求接見。他的同鄉(xiāng)說:“應是得高官厚祿的人謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“有權(quán)勢的人目光短淺,不能深謀遠慮?!庇谑侨耄▽m)拜見(莊公)。曹劌問:“您憑什么應戰(zhàn)?”莊公說:“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西
2025-06-19 18:42
【總結(jié)】天時不如地利《孟子·公孫丑下》?孟子(約前372—前289年)名軻,字子輿。戰(zhàn)國思想家,儒家代表人物之一,世稱其為“亞圣”。孟母斷織《孟子》是孟子和他的弟子(萬章、公孫丑等)所著。
2025-06-19 12:02
【總結(jié)】《出師表》諸葛亮諸葛亮劉備(先帝)劉禪(陛下)父子君臣白帝城托孤諸葛亮,字孔明,三國蜀漢政治家、軍事家。公元181年:誕生于瑯邪陽都(今山東沂南縣)。19歲:與友人徐庶師從司馬徽。27歲:在司馬徽、徐庶的推薦下,劉備三顧茅廬,“隆中對”。旋即
2025-06-13 04:36
【總結(jié)】品質(zhì)[英]高爾斯華綏?一種孜孜不倦而又磊落認真的創(chuàng)作欲不斷地鞭策著高爾斯華綏??傆[他的寫作生涯,似乎是發(fā)展得非常順利。然而他當初選定文學事業(yè)卻并不是毫無阻力、一蹴而就的。用英國人的俗話說,他生來口含銀匙,也就是說家境富裕,在經(jīng)濟上全無后顧之憂。他曾就學于哈羅公學和牛津大學,選學法律,畢業(yè)后沒有真正從業(yè),卻
2025-06-20 15:11
【總結(jié)】【教學目標】1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象,認識這位處于社會下層的普通人物身上體現(xiàn)出的人格的光輝。3、學習從人物活動中選取有價值的材料,以恰當?shù)男问奖憩F(xiàn)人物的寫法。
2025-06-18 23:53
【總結(jié)】中國古典名著司馬遷(前145或前135~前90年,卒于公元前90年,56歲終。)西漢史學家,文學家。字子長,司馬遷10歲開始學習古文書傳。20歲時,從京師長安南下漫游,足跡遍及江淮流域和中原地區(qū),所到之處考察風俗,采集傳說。不久仕為郎中,元封三年(公元前108年)司馬遷繼承其父司馬談之職,任太史令,掌管天文歷法及皇家圖籍
2025-06-20 23:33
【總結(jié)】《強項令》教學設計教材簡析《強項令》是義務教育課程標準教科書,語文版七年級下第七單元的一篇傳記。選自“四史”之一的《后漢書》。記敘了董宣嚴格執(zhí)法的故事,突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神。◆教學目標知識目標:1.理解故事內(nèi)容,分析人物形象。2.了解董宣人物性格,學習正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。能力
2025-11-10 19:42
【總結(jié)】那位會講“美女蛇的故事”的時而慈愛時而令人厭惡的(長媽媽);“三味書屋”里那位方正質(zhì)樸博學嚴厲的(壽鏡吾);那位小時候如同精靈一樣長大后卻像木偶一般的(閏土);在日本留學時遇到的那位毫無民族偏見對魯迅關(guān)懷備至的(藤野先生)……《孔乙己》學習目標一
2025-11-08 03:41
【總結(jié)】幾番成敗興衰,引來筆下幽思,心中血淚多少悲歡離合,寫出人間青史,夢里紅樓《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索,描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程,在充分揭露地主階級貴族集團腐朽本質(zhì)及其必然沒落的歷史命運的同時,也歌頌了這個階級中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行
2025-06-21 02:35
2025-06-21 02:34
【總結(jié)】捕蛇者說[唐]柳宗元學習目標知識與能力:,掌握文章主旨、襯托等手法的運用過程與方法:通過合作、探究方式分析結(jié)構(gòu)、歸納主旨情感、態(tài)度、價值觀:。,也要有心懷天下、大濟蒼生的情懷。
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】蒙古草原狼大多數(shù)人看的是精彩,而少數(shù)人看的是精神。一、本文主要寫了什么內(nèi)容?陳陣回憶自己第一次孤身騎馬,險過斷魂“狼牙關(guān)”的驚心場面。開端:陳陣忘記老人的叮囑從小路返回大隊,危險迫近。發(fā)展:單人匹馬遭遇狼群,強作鎮(zhèn)定企圖迷惑群狼。高潮:面對草原狼的狡猾,陳陣急中生智擊打馬鐙嚇
2025-06-18 23:59
2025-06-12 12:01
【總結(jié)】歐·亨利(美)作者簡介歐·亨利(1862-1910),是美國著名的短篇小說家。出生于美國北卡羅來納州的一個醫(yī)生家庭。他一生的經(jīng)歷非常豐富。幼年喪母,15歲即走向社會,先后做過藥房學徒、牧羊工、會計和銀行出納員等。后來他被人控告,涉嫌盜用公款。為了避免受審,他背井離鄉(xiāng)到處流浪。后因妻子病重,冒險回家
2025-06-21 04:45
【總結(jié)】金黃的稻束鄭敏仔細品讀在中國現(xiàn)代新詩史上,《金黃的稻束》的出現(xiàn)帶來了一種語言的突破,一種雕塑的質(zhì)感,一種將“思”與“詩”融為一體的可喜的努力,今天我們學習《金黃的稻束》了解詩人鄭敏是怎樣將“詩”(詩的意向和語言的美)與“思”(對人類存在的思索)完美的融為一體的。鄭敏(1920-
2025-06-20 14:12