四川省八年級語文上冊10短文二篇課件新人教版(已修改)
2025-07-03 03:32 本頁面
【正文】 短文二篇答謝中書書答謝中書書陶弘景陶弘景泰山之雄峻 風景欣賞黃山之幽奇 風景欣賞匡廬之韶秀 風景欣賞峨嵋之清涼 風景欣賞黃河之渾茫 風景欣賞長江之浩渺 風景欣賞西湖之嫵媚 風景欣賞洱海之絢麗 風景欣賞答謝中書書答謝中書書答復謝征 ,作者的朋友。中書，是謝征的官職。信陶弘景 作者簡介陶弘景 （ 456—— 536），字通明，丹陽秣陵（今江蘇南京）人。南朝 齊、梁時期 思想家、醫(yī)學家 。隱居茅山。梁武帝遇有國家大事，常去山中征詢他的意見，時人稱為 “山中宰相 ”。南北朝時，因政局動蕩，矛盾南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林尖銳，不少文人往往遁跡山林， 從自然美中尋求精神上的解從自然美中尋求精神上的解脫脫 。因而他們在書信中常常描。因而他們在書信中常常描山繪水，表明自己所好，并作山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰。本文是作者為對友人的安慰。本文是作者寫給謝中書寫給謝中書 ﹙﹙ 謝征謝征 ﹚﹚ 的一封書的一封書信，寫的是江南山水之美，是信，寫的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。六朝山水小品的名作。 寫作背景簡介朗讀 —— 感受文章的節(jié)奏音韻之美? 答謝中書書? 陶弘景?山川 /之美，古來 /共談。?高峰 /入云，清流 /見底。?兩岸 /石壁，五色 /交輝。?青林 /翠竹，四時 /俱備。?曉霧 /將歇，猿鳥 /亂鳴；?夕日 /欲頹，沉鱗 /競躍。?實是 /欲界之仙都。?自 /康樂 /以來，?未復有 /能與（ y249。）其奇者。答謝中書書 陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色 交輝 。青林翠竹，四 時俱 備。曉霧將 歇 ，猿鳥亂鳴；夕日欲 頹 ， 沉鱗 競躍。實是 欲界 之 仙都 。自康樂以來，未復有能 與 其奇者。 交相輝映全、都季節(jié)墜落潛游在水中的魚（ Y249。） 欣賞消散解釋重點詞語神仙生活的美好世界，或指天堂。指人間山 川 之 美， 古 來 共 談。 高 峰 入 云， 清 流 見 底?！?兩 岸 石 壁， 五 色 交 輝?！∏? 林 翠 竹， 四 時 俱 備。 曉 霧 將 歇， 猿 鳥 亂 鳴；夕 日 欲 頹， 沉 鱗 競 躍。 實是欲界之仙都。 自康樂以來，未復有能與其奇者。 翻譯句子山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這實在是人間仙境。從謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇異景色的人了。思考探究 深入理解?討論探究：本文的主要內容是什么？文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？作者分別從哪些角度對景物進行描寫？運用了什么描寫方法？ 本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色思考探究 深入理解： 高峰 入云， 清流 見底。兩岸 石壁 ，五色交輝。 青林翠竹 ，四時俱備。 曉霧 將歇， 猿鳥 亂鳴； 夕日 欲頹， 沉鱗 競躍。思考探究 深入理解高
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