【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)賣炭翁一、定向?qū)W(xué)白居易白居易,字樂天,唐著名詩人,自號香山居士,唐元和年間任左拾遺,因得罪權(quán)貴,被貶為江州司馬,后改任杭州刺史,蘇州刺史,官至刑部尚書。在文學(xué)上,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”(文章應(yīng)該為了反映時代而寫,詩歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實而作),是新樂府運動的倡導(dǎo)者。白居易留給后人的詩近三千
2025-06-20 20:47
【總結(jié)】本文是《禮記·禮運》開頭部分的一段話,主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征?!抖Y記》二則——大道之行也寫作背景原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的由來,照錄如下:昔者仲尼與于蠟賓(參加國君在年終舉行的祭典,蠟,讀zhà),事
2025-06-20 21:54
【總結(jié)】大道之行也R·八年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握相關(guān)文言詞句。“大同”社會的思想意義。馬克思偉大的思想家,他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說,提出社會主義和共產(chǎn)主義偉大的理想的社會形式。“各盡所能,按需分配”是共產(chǎn)主義的社會制度的基本概念。新課導(dǎo)入康有為的大同夢
2025-06-21 02:20
【總結(jié)】雖有嘉肴《禮記》@背景資料課文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記解集》),是中國教育史上第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文。它對教育作用、教育目的、學(xué)校制度、教育內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法以至師生關(guān)系、教師問題等方面,都做了比較系統(tǒng)而精辟的概括和理論的闡述。讀準(zhǔn)字音嘉肴()自強(
2025-06-20 12:39
【總結(jié)】本文是《禮記·禮運》開頭部分的一段話,主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征。《禮記》二則——大道之行也寫作背景原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的由來,照錄如下:昔者仲尼與于蠟賓(參加國君在年終舉行的祭典,蠟,讀zhà),事
【總結(jié)】雖有嘉肴——《禮記》教學(xué)目標(biāo)?。?,翻譯并理解課文內(nèi)容。?,積累掌握文中重點詞句。背景資料《禮記》,是中國古代一部重要的典章制度書籍,儒家經(jīng)典之一。該書編定是西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀著加以輯錄,編纂而成,共
2025-06-20 14:38
2025-06-11 23:58
【總結(jié)】大道之行也R·八年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握相關(guān)文言詞句。“大同”社會的思想意義。馬克思偉大的思想家,他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說,提出社會主義和共產(chǎn)主義偉大的理想的社會形式?!案鞅M所能,按需分配”是共產(chǎn)主義的社會制度的基本概念。新課導(dǎo)入康有為的大同夢
2025-06-20 14:23
【總結(jié)】24詩詞五首第一課時情境導(dǎo)入中國古典詩詞的魅力是無窮的,那種詩人心靈的震顫,與自然的融合,會深深打動每一個欣賞者的心,使我們的心靈得到凈化,從而提高人們的文學(xué)修養(yǎng)。今天,我們就一起學(xué)習(xí)《詩詞五首》,與眾多大師相約,與他們交流思想,領(lǐng)略他們的風(fēng)采。課時目標(biāo),理解詩歌的內(nèi)容。,學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。
2025-06-20 22:26
【總結(jié)】古詩詞默寫第24課詩詞五首古詩詞默寫一、飲酒(其五)(陶淵明)古詩詞默寫文本背誦名句理解默寫自測結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心進地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。采菊東籬下,悠然見南山。賞析:此句中“悠然”形象地寫出了詩人進離世俗后心靈的自得、閑適、
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】24詩詞五首第二課時情境導(dǎo)入漫步在古詩苑中,那豐富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精練優(yōu)美的語言……深深地吸引著我們。每一首詩,就是一幅色彩鮮明的畫,就是一支美妙動聽的歌,就是一顆執(zhí)著跳動的心,就是奔涌的熱血,就是一張棱角分明的臉龐。這節(jié)課讓我們繼續(xù)欣賞古詩詞,感受“這邊風(fēng)景獨好”!課時目標(biāo)
2025-06-14 02:13
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