20xx年八年級語文上冊第六單元24詩詞五首第1課時課件新人教版(已修改)
2025-07-02 22:26 本頁面
【正文】 24 詩詞五首 第一課時 情境導入 中國古典詩詞的 魅力是無窮的，那種詩人心靈的震顫，與自然的融合，會深深打動每一個欣賞者的心，使我們的心靈得到凈化，從而提高人們的文學修養(yǎng)。今天，我們就一起學習 《 詩詞五首 》 ，與眾多大師相約，與他們交流思想，領略他們的風采。 課時目標 ，理解詩歌的內容。 ，學習并了解詩歌的意境。 ，豐富文化積累，培養(yǎng)熱愛祖國光輝燦爛文化的情感。 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 飲酒（其五） 陶淵明 作者檔案 陶淵明（ 365—427），東晉詩人、辭賦家、散文家。一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等，后去職歸隱，絕意仕途。長于詩文辭賦。詩多描繪田園風光及其在農村生活的情景，其中往往隱寓著對污濁官場的厭惡和不愿同流合污的精神，以及對太平社會的向往；也每寫及對人生短暫的焦慮和順應自然、樂天安命的人生觀念，有較多哲理成分。 寫作背景 陶淵明的組詩 《 飲酒二十首 》 并不是酒后遣興之作，而是詩人借酒為題，寫出對現實的不滿和對田園生活的喜愛，是為了在當時十分險惡的環(huán)境下借醉酒來逃避迫害。他在第二十首詩中寫道 “ 但恨多謬誤，君當恕罪人 ” ，可見其用心的良苦。 陶淵明的時代，是門閥士族的時代，政治黑暗，官場腐敗，且易招來殺身之禍，他痛感世道的險惡，生活的艱辛，又不愿為五斗米折腰，終于在義熙元年（ 405年），他四十一歲時，當了八十余日的彭澤令后棄官歸隱，長歸園田，不再出仕，親執(zhí)耒耜，躬自勞作。 生難字詞 【 結廬 】 構筑房舍。結，建造、構筑。 【 人境 】 人間。 【君】陶淵明自謂。 【爾】如此 ，這樣。 【悠然】 悠遠閑適的樣子。 【 山氣 】 山間的云氣。 【日夕】傍晚 。 【 佳 】 美好。 【相與】相伴 。 【真意】指人生的真正意義。 【言】名詞作動詞，用言語表達。 參考譯文： 我家建在眾人聚居的繁華道路，然而沒有煩神去應酬車馬的喧鬧。 要問我怎能如此超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠邈。 東籬下采擷清菊心情徜徉，無意中見到南山勝景絕妙。 暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結隊的鳥兒回歸遠山的懷抱。 南山仰止啊，這里有人生的真義，已經無需多言。 課文解析 整體感知 第 1至 4句為第一層， 作者因為能夠超脫現實紛擾，有高尚的精神境界，所以覺得所在的地方也偏僻幽靜了。 課文解析 整體感知 敘結廬之事 第 5至 8句為第二層， 欣賞美麗的自然景物，能獲得無限的意趣。 課文解析
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