【總結(jié)】熟悉目標自主感知自學檢測當堂練兵《道德與法治》七年級下冊第一單元青春時光第一課青春的邀約第一框悄悄變化的我01學習目標了解青春期的身心變化懂得正確對待青春期的生理變化0203
2025-06-20 04:00
【總結(jié)】人的一生可分為哪幾個階段?考考你乳兒時期幼兒時期兒童時期青春期成年期壯年期老年期悄悄變化的我自主學習問題1.進入青春期,我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?2.青春期指的是什么?它的地位是什么?,我們的矛盾心理是怎
2025-06-18 01:01
2025-06-20 04:18
【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己知識點一人貴自知正確認識自己,可以促進自我發(fā)展每個人都是獨一無二的個體,認識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力正確認識自己,可以促進與他人的交往有助于我們認識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】第二框青春萌動項目一異性朋友?在異性面前,有_________的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到_____的肯定和接受。自我表現(xiàn)異性?(1)與異性相處,有助于我們了解異性的_________、情感特征。(2)與異性交往,成為好朋友,可以學習對方身上的某些_______
2025-06-13 05:44
2025-06-13 05:45
【總結(jié)】1、如何正確認識思維的獨立?★2、思維的批判性的表現(xiàn)?怎樣合理批判?(1)對事物有自己的看法;敢于表達不同觀點;敢于對不合理的事情說“不”;敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?!?、如何做一個勇于創(chuàng)造的好少年?復習鞏固①我們敢于打破常觃,追求生活的新奇與浪漫,開創(chuàng)前人未走之路②我們也會關(guān)注他人與社會,
2025-06-20 23:46
【總結(jié)】第二課青春的心弦男生女生學習目標1、了解青春期男生女生的差異;2、學會正確對待性別差異;3、懂得男女生之間應(yīng)做到相互學習、優(yōu)勢互補;自主感知(6分鐘)1、青春期男生女生的差異有哪些?2、如何正確對待性別差異?3、對性別角色的認識的作用?4、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補?
2025-06-15 17:55
2025-06-15 17:56
【總結(jié)】男生女生男孩是土地,堅定中充滿銳利女孩是春雨,善感而美麗男孩愛在綠茵場上馳騁女孩喜在陽光下嬉戲男孩會自我鼓勵說:我要堅強,我要執(zhí)著女孩常對潮流講:我會欣賞,我能把握男孩的目光在網(wǎng)絡(luò)中穿梭女孩的手指在鍵盤上流淌如今的男孩女孩呀……共撐一片藍天希望我們班的男生女生攜起手來,共同構(gòu)筑溫暖、友愛的大集體。
2025-06-16 13:50
【總結(jié)】老王楊絳學習目標?一、理解老王的“苦”不“善”,把握其性格特點,領(lǐng)會作者的思想感情?二、領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大字詞識記老王是誰?為什么寫他??三輪車夫?“幾年過去了,我漸漸明白,那是一個并運的人對丌并者的愧怍”作者為什么愧怍??并運——
2025-06-20 18:54
【總結(jié)】第一單元青春時光檢測題(時間:60分鐘分數(shù):100分)一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1.進入青春期后,我們的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟,這些變化屬于(B)A.身體外形的變化B.身體內(nèi)部器官的完善C.心理變化D.性機能的成熟2.陳剛進入初中后,身高一直很“
2024-12-03 09:15
【總結(jié)】悄悄變化的我觀察下列漫畫,分析這些同學煩惱的原因。答案:這些同學之所以煩惱,是因為他們都已經(jīng)進入了青春期。進入青春期的每一個少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化。面對這些青春期的生理變化,有些同學不習慣自己的身體急速增高和性征突然變化,害羞或靦腆起來;有的同學會認為自己的發(fā)育較晚,和別人不一樣,產(chǎn)生憂慮、苦悶或者變得自卑、孤獨。其實,青春期生理
2025-06-14 08:30
【總結(jié)】課前展示1.“行己有恥”的含義?2.“行己有恥”的要求?3.如何才能增強自控力?4、什么是“止于至善”?5、我們應(yīng)如何踐行“止于至善”?師:遇到下列情境,你會有怎樣的情緒感受??明天我和家人要去野外郊游。?下課鈴響了,老師還在拖堂。?過生日收到好朋友的禮物。?提醒
2025-06-18 13:03
【總結(jié)】【自學導航】1、我們生活在多個集體中,扮演不同的角色,為什么會產(chǎn)生角色沖突?2、當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時,我們應(yīng)怎樣做?3、什么是小群體?4、小群體的作用是什么?5、什么是小團體主義?6、怎樣正確認識小團體主義?教學目標
2025-06-18 12:00