【正文】 專題二 　 語(yǔ)段綜合閱讀中考真題縱覽1.[2022吉林 ]閱讀語(yǔ)段 ,按要求完成下面各題。 (5分 )　　這樣的小溪我見過(guò)不少 ,卻不知有哪一條比溫泉鎮(zhèn)村邊這條溪水更招人喜愛。因?yàn)樗鹘?jīng)的地方是那樣偏僻 ,那樣貧瘠 ,但是每到春天 ,還是吸引著那么多人。 ① 一坐幾省聞名的溫泉療養(yǎng)院就設(shè)在這里。 ② 一路上我設(shè)想猜測(cè)過(guò)它的容貌。 溫泉 ,你是一條潑辣的瀑布從高處一瀉而下 　　 ③ 　　還是一股柔軟的熱流從地下緩緩升起 ?(1)語(yǔ)段加點(diǎn)的一對(duì)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) ,應(yīng)將其中的 “ 　　　　 ” 改為 “ 　　　　 ” 。 因 為 所以(2)“ 貧瘠 ” 中 “ 瘠 ” 的讀音是 “ 　　　　 ” 。 j237。中考真題縱覽(3)① 句有一處錯(cuò)別字 ,應(yīng)改為 “ 　　　　 ” 。 (4)② 句存在語(yǔ)病 ,請(qǐng)將改正后的語(yǔ)句抄在下面。座【 答案 】 一路上我設(shè)想過(guò)它的容貌。中考真題縱覽(5)語(yǔ)段 ③ 處應(yīng)該選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng) ?(　　 )A. B., C.—— 　 D.?【 答案 】 B【 解析 】 (1)考 查 關(guān) 聯(lián)詞語(yǔ) 運(yùn)用搭配。從 “偏僻 ”“貧 瘠 ”與下文 “吸引著那么多人 ”前后 語(yǔ) 句之 間語(yǔ)義轉(zhuǎn) 折分析 ,應(yīng) 改 “因 為 ”為 “雖 然 ”,與后面的 “但是 ”一 詞 相搭配。 (2)考 查 字音。注意與 “脊 ”在字音上的區(qū) 別 。 (3)考查錯(cuò)別 字。 “坐 ”是 動(dòng)詞 ,“座 ”是量 詞 。 (4)考 查 病句。 “設(shè) 想 ”與 “猜 測(cè) ”語(yǔ)義 重復(fù) ,需要 刪 去一個(gè)。 (5)考 查標(biāo)點(diǎn)。 “是 …… 還 是 ……” 是 選擇 復(fù)句 ,分句 間 用逗號(hào)。中考真題縱覽2.[2022吉林 ]閱讀語(yǔ)段 ,按要求完成下面的題目。 (4分 )① 世界需要愛。 ② 沒有了愛 ,誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。 ③ 愛如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈 ,為孤寂失路的人指引方向　　　　 (,。)愛如茫茫沙漠中的綠洲 ,為唇焦舌燥的人呈上瓊漿 。 ④ 　　　　 在愛的懷抱中 ,才能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。 中考真題縱覽(1)給第 ③ 句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ,寫在橫線上。【 答案 】 ； 【 解析 】 本 題 考 查標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)使用能力。通 讀 文段 ,從兩個(gè) “愛 如 ……” 判斷 ,兩分句之 間 屬于排比句。中考真題縱覽(2)“ 誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨 ” 有語(yǔ)病 ,請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。 【 答案 】 “ 阻塞 ” 改為 “ 阻擋 ”【 解析 】 本題考查病句的辨析修改能力。阻塞 ,指水流、交通等因被某物堵塞而不能通過(guò)。用來(lái)形容 “ 人生的風(fēng)雨 ” 顯然不恰當(dāng)。修改詞語(yǔ)搭配不當(dāng) ,可以從句意出發(fā) ,考慮 “ 阻塞” 的近義詞 ,由此可以改為 “ 阻擋 ” 。中考真題縱覽(3)給第 ④ 句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！?答案 】 只有 【 解析 】 本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。分析句意 ,文段前三句講述的是愛的作用 ,第 ④ 句根據(jù)段意 ,“ 只有 ……,才 ……” 正確。中考真題縱覽(4)仿照文中畫線的句子 ,再續(xù)寫一個(gè)句子。愛如茫茫沙漠中的綠洲 ,為唇焦舌燥的人呈上瓊漿。 【 答案 】 示例 :愛如炎暑烈日下的樹陰 ,為酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥觥！?解析 】 本題考查仿寫能力。先分析例句格式 ,例句是 “ 愛如 ……的 ……,為 ……的人……” 的格式 。再分析例句修辭 ,在 “ 愛如茫茫沙漠中的綠洲 ” 中 ,把 “ 愛 ” 比作 “ 綠洲” ,可以判斷該句使用了比喻的修辭手法。抓住這兩點(diǎn) ,選取合適的內(nèi)容 ,語(yǔ)句通順即可。中考真題縱覽中考真題縱覽　 (1)考查內(nèi)容 :課標(biāo)與教材對(duì)語(yǔ)段綜合閱讀考查的相關(guān)要求是 :立足于段 ,重點(diǎn)關(guān)注在一個(gè)語(yǔ)段中考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的狀況 ,對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行綜合性考查。試題材料可來(lái)自于考生所學(xué)教材 ,也可來(lái)自于課外?！　?(2)題量分值 :一般為 45道小題 ,每小題 1分 ,總分值在 45分?！　?(3)語(yǔ)段特點(diǎn) :語(yǔ)段綜合閱讀以課外的語(yǔ)段材料為主 ,偏重寫景、抒情與哲理散文 ,字?jǐn)?shù)在 150字左右。　 　 (4)命題預(yù)測(cè) :語(yǔ)段綜合題是 2022年吉林中考新出現(xiàn)的題型 ,2022年在原有題型基礎(chǔ)上加以變化。這種題型具有知識(shí)點(diǎn)全面、綜合性強(qiáng)以及測(cè)試題型靈活等特點(diǎn) ,預(yù)計(jì) 2022年仍然會(huì)考查到這一題型。其涉及的考點(diǎn)主要包括字音、改錯(cuò)字、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)、修辭、修改病句、語(yǔ)句銜接、仿寫句子等 ,只要平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)課文中的基礎(chǔ)知識(shí) ,并進(jìn)行分類針對(duì)訓(xùn)練 ,拿到滿分并非難事。考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 1　 標(biāo)點(diǎn)選擇【真題定位】 2022年第 6題 (1)[“ 真題縱覽 ” 第 2(1)題 ]。2022年第 5題 (5)[“ 真題縱覽 ” 第 1(5)題 ]1.區(qū)分概念　 　 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分兩大類 :點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào) (頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào) )和句末點(diǎn)號(hào) (句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào) )。標(biāo)號(hào)包括破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)等。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷 ,表示說(shuō)話的語(yǔ)氣和停頓 。標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明 ,主要表示書面語(yǔ)言中某些詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。中考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查 ,著眼于應(yīng)用而不考名稱術(shù)語(yǔ) ,著重考查考生掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的知識(shí)技能。技法精講2.把握技巧　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用具有一定的綜合性 ,中考考查時(shí)一般以選擇題或填空題的形式出現(xiàn) ,解答這樣的題目時(shí)要做到以下幾點(diǎn) :　　熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類和作用 ,掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 ?！　×私饨?jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)類型 ,結(jié)合語(yǔ)境 ,弄清楚句間關(guān)系 ,做出準(zhǔn)確判斷 ?！　∑綍r(shí)多總結(jié)積累有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí) ,并活學(xué)活用?？键c(diǎn)技法突破考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 2　 病句修改【真題定位】 2022年第 6題 (2)[“ 真題縱覽 ” 第 2(2)題 ]。2022年第 5題 (4)[“ 真題縱覽 ” 第 1(4)題 ] 快速辨別病句六 “ 看 ”1.看介詞　 　 在介詞的運(yùn)用上 ,命題者常設(shè)陷阱 ,給兩個(gè)部分都加上介詞 ,使句子的主語(yǔ)隱藏起來(lái) ,造成成分殘缺的語(yǔ)病。如果一個(gè)句子中有介詞 ,先看它有無(wú)賓語(yǔ) ,再看搭配是否正確 ,有無(wú)歧義 。此外 ,還要看介詞結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)是否造成句子成分殘缺、多余等。技法精講例 1　經(jīng)過(guò)老主任再三解釋 ,才使他的怒氣逐漸平息 ,最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。[解析 ]此句濫用介詞 “ 經(jīng)過(guò) ” ,致使整個(gè)句子殘缺主語(yǔ)?？键c(diǎn)技法突破考點(diǎn)技法突破2.看否定詞　 　 如果一個(gè)句子中出現(xiàn)多個(gè)否定詞 ,可以運(yùn)用數(shù)學(xué) “ 負(fù)負(fù)得正 ” 的理念去理解 ,如果發(fā)現(xiàn)有多余的否定詞把本意弄反了 ,那么就可以確定有語(yǔ)病 ,就要把多余的否定詞刪去?！　?例 2　近幾年 ,王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集整理民歌 ,積累了大量資料?！　?[解析 ]此句中 “ 無(wú)時(shí)無(wú)刻不 ” 表示 “ 時(shí)時(shí)刻刻都 ” ,而 “ 無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘 ” 即為誤用了否定詞?！?　 有些詞語(yǔ) ,如 “ 禁止 ”“ 防止 ”“ 忌 ”“ 避免 ” 等 ,本身就有 “ 設(shè)法阻止 ” 的意思 ,命題者常增設(shè)否定詞,造成句意相反 ,形成語(yǔ)病。在做題時(shí) ,一定要先審清題意 ,弄清本意是推行什么 ,還是阻止什么 ,再確定否定詞的去留。例 3　 學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造?！　?[解析 ]例句中 “ 切忌 ” 已有 “ 不要 ” 的意思 ,應(yīng)去掉 “ 不要 ” ?？键c(diǎn)技法突破3.看兩面詞　 　 一個(gè)句子如果出現(xiàn) “ 能否 ”“ 是否 ”“ 有沒有 ”“ 成敗 ”“ 好壞 ”“ 優(yōu)劣 ” 之類的兩面詞 ,就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病?！　?例 4　要保證安全生產(chǎn) ,機(jī)器質(zhì)量的好壞 ,是重要條件?！　?例 5　學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是優(yōu)秀學(xué)生的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。　　 [解析 ]上述兩句病因相同 ,都是兩面與一面不搭配。考點(diǎn)技法突破4.看關(guān)聯(lián)詞　　句子使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí) ,有可能存在放錯(cuò)位置、語(yǔ)序不合理、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。　　 例 6　 無(wú)論干部和群眾 ,毫不例外 ,都必須遵守社會(huì)主義法制。　 　 [解析 ]此句中 “ 無(wú)論 ” 后面不能接并列詞語(yǔ) “ 和 ” ,只能接帶有選擇性的連詞 “ 還是 ” 或 “ 或 ” 組成的短語(yǔ)?！?　例 7　 不但他喜歡京劇臉譜 ,而且喜歡京劇的各種服飾?！　?[解析 ]此句兩分句主語(yǔ)相同 ,第一分句的關(guān)聯(lián)詞 “ 不但 ” 應(yīng)放在主語(yǔ) “ 他 ” 之后?？键c(diǎn)技法突破5.看并列短語(yǔ)　　看到句子中有并列詞語(yǔ)或并列短語(yǔ)時(shí) ,要注意是否存在概念上的包含關(guān)系 ,能否互相搭配 ,語(yǔ)序是否恰當(dāng)?shù)?。?　例 8　 大家懷著崇敬的心情 ,注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。　　 [解析 ]此句中的并列謂語(yǔ) “ 注視和傾聽 ” 和賓語(yǔ) “ 報(bào)告 ” 只能部分搭配。　　 例 9　全校同學(xué)討論并聽取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告?！　?[解析 ]句中先 “ 討論 ” 再 “ 聽取 ” 不合邏輯 ,屬于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病 ,應(yīng)改為 “ 聽取并討論 ” ?？键c(diǎn)技法突破6.看表數(shù)量、范圍或程度的詞　　數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分 ,對(duì)此 ,我們要掌握它們的使用規(guī)則 :概數(shù)前面不能加上 “ 至少 ”“ 最多 ”“ 最高”“ 超過(guò) ”“ 最低 ” 一類詞 。使用 “ 降低 ”“ 減少 ”“ 縮小 ” 等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù) ,否則產(chǎn)生矛盾。只要掌握這些規(guī)則 ,就可以識(shí)破命題者設(shè)下的陷阱了。此外 ,還要注意啰唆重復(fù)的語(yǔ)病?！　?例 10　 近 200年來(lái) ,地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。　　 [解析 ]“ 大約 ”“ 左右 ” 都表示不確定 ,語(yǔ)意重復(fù)了 ,應(yīng)該刪掉其中一個(gè)。　 　例 11　有報(bào)道說(shuō) ,目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在 8%以下 ,比去年下降了一倍。　 　 [解析 ]1