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八年級生物下冊第7單元第3章第3節(jié)生物進化的原因第2課時課件2新人教版(已修改)

2025-07-02 16:54 本頁面

　

【正文】第二節(jié) 生物進化的原因(第 2課時 )保護色對動物有什么意義？什么是保護色？復(fù)習(xí)回顧：[自主學(xué)習(xí)］閱讀課本 67頁 “科學(xué)家的故事 ”，回答問題：？這種愛好對他后來的巨大成就有什么影響？？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)達爾文的什么精神？3.達爾文花費畢生的精力著成了一部巨著是什么？在這部書中他提出了什么樣的進化觀點？，你受到哪些啟發(fā)？閱讀課本 65—66 頁，思考下列問題：? ？? ，但是事實上每種生物的后代能夠生存下來的卻很少，這是什么原因呢？? ，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳。哪些變異可以遺傳呢？? 。? ，請用自然選擇學(xué)說解釋。過度繁殖過度繁殖過度繁殖過度繁殖一棵一年生的植物，即使每年只產(chǎn)一棵一年生的植物，即使每年只產(chǎn)生兩粒種子，經(jīng)過生兩粒種子，經(jīng)過 20年，后代如果全部年，后代如果全部成活，其數(shù)目就能超過成活，其數(shù)目就能超過 100萬萬棵?？谩Ｉ镞M化的過程生物進化的過程自然選擇的動力：激烈的生存競爭自然選擇的動力：激烈的生存競爭生物進化的內(nèi)在因素：遺傳和變異生物進化的內(nèi)在因素：遺傳和變異生存斗爭生存斗爭是生物進化的動力是生物進化的動力長頸鹿的長長頸鹿的長脖子是怎么脖子是怎么來的？來的？達爾文的觀點：達爾文的觀點：適者生存適者生存脖子脖子有長有短。有長有短。，長當?shù)吞幍臉淠救~子被吃光以后，長脖子的長頸鹿可以吃到高處樹葉而存脖子的長頸鹿可以吃到

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