【總結(jié)】兒◆整體感知《棗兒》是一個話劇小品。其劇情是:在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下,一位老人遇到了一個撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事,流露了自己對兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,表露了自己對父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng),回到自己身
2025-06-20 12:17
【總結(jié)】15棗兒1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)撣.去()驀.然()喃.喃自語()躊chú()qiáo()首hú()圇dǎnmònán躇翹囫
2025-06-21 03:14
【總結(jié)】15棗兒1.給下列加點字注音。翹.首()躊躇..()()咀嚼..()()囫圇..吞棗()()qiáochóuchújǔjuéhúl
2025-06-20 16:12
【總結(jié)】十五詩人談詩第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信雨果導(dǎo)入新課囿明園坐落在北京西郊海淀區(qū)北部。它是清朝五代皇帝傾心營造的皇家御苑,被世人冠以“萬園乊園”“世界園林的典范”“東方凡爾賽宮”等諸多美名。囿明園是囿明、萬春、長春三園的總稱。清王朝傾全國物力,集無數(shù)精工巧匠,填湖堆山,種植奇花異木,集國內(nèi)
2025-06-20 13:17
【總結(jié)】7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信課堂突破1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.自主閱讀,完成課文結(jié)構(gòu)圖:①斥②侵略者③圓明園④同情和憤怒⑤邏輯3.根據(jù)拼音,寫出下列句子中的詞語。(
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】第四單元疑為學(xué)之始寫作論據(jù)充分持之有故寫作題目一、社會和家庭都非常關(guān)注兒童,但兒童在想些什么,很多人未必清楚?;叵胱约旱耐?,你對“童年”有沒有新的認(rèn)識?童年留給你的最重要的財富是什么?你有沒有什么遺憾?寫出你的看法,并用充分的論據(jù)支持你的看法。二、有同學(xué)認(rèn)為,課堂上對問題沒有“絕對把握”不要發(fā)言,有人則
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十三 送 行十三 送 行十三 送 行自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者比爾博姆(1872—1956),英國漫畫家、作家。主要作品有《馬克斯·比爾博姆文集》等。追溯背
2025-06-18 12:02
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十五 臺 階十五 臺 階十五 臺 階自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者李森祥,1956年生,浙江衢州人,當(dāng)代小說家。1986年在《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個月亮爬上來》
【總結(jié)】九年級語文上冊(人教版)1.給加點的字注音?,m.瑯()驚駭.()晨曦.()瞥.見()劫.掠()贓.物()箱篋.()制裁.()fàhàixī
2025-06-20 14:48
2025-06-26 22:27
【總結(jié)】1.注音或?qū)憹h字。(21分)陰晦.()祭祀.()裝弶.()zhǎn()轉(zhuǎn)腳huái()è()然bǐ()夷chī()笑sè(
2025-06-05 21:42
【總結(jié)】作文指導(dǎo)四第四單元閱讀有獨特的感受
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信維克多·雨果VictorHugo雨果(1802—1885)法國著名作家代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等琺瑯fàláng瞥見piē箱篋qiè制裁c
2025-01-18 19:35
【總結(jié)】就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信雨果華桂中學(xué)陳俊本課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識能力:♂領(lǐng)會文中語句的含義,分析作者愛憎分明的感情♂把握文章反語的運用♂體會文中富有特色的語言,牽引寫作能力情感態(tài)度:§體會雨果博大的胸懷和高尚的品格,陶冶情操§培養(yǎng)愛國
2025-07-18 23:30