【總結(jié)】第四單元閱讀有獨特的感受十三散文家談散文一二三一、字音字形1.識記生難字冷峻．()真摯．()juàn()永綺．麗()睿．()智蓑．毛()長喙．(
2025-06-20 16:34
【總結(jié)】第四單元 疑為學之始十六 呼蘭河傳十六 呼蘭河傳(節(jié)選節(jié)選)十六 呼蘭河傳(節(jié)選)自主學習自主學習課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第四單元 疑為學之始自主學習自主學習課前積累課前積累文常信息走近作者蕭紅(1911—1942)，原名張迺瑩，筆名蕭紅，黑龍江呼蘭人。1933年開
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】第四單元 疑為學之始誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十二十二)冰心(1900—1999)，原名謝婉瑩，筆名冰心，福建長樂人，著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家。她以宣揚“愛的哲學”著稱。著有小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小
2025-06-20 16:12
【總結(jié)】二十五一雙手第六單元讀書動筆
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】單元作業(yè)（四）一、積累運用(25分)1．下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()(5分)A．豁．免(huò)佇．立(chù)糍．粑(cí)躡．手躡腳(niè)B．癖．性(pǐ)陰霾
2025-06-21 03:14
2025-06-21 03:09
【總結(jié)】五故鄉(xiāng)第二單元感悟·品味·欣賞
2025-06-17 21:09
2025-06-17 21:21
【總結(jié)】詩人談詩如何做好現(xiàn)代詩歌閱讀題，談幾點看法：（即詩人的意中之象），然后從詩的意象中，把握作者要向讀者揭示（或暗示、啟迪）的東西。，以消除理解上實指性誤讀。現(xiàn)代詩歌往往運用多種修辭手法，有的則運用象征手法，來抒發(fā)詩人的思想感情、表達對生活的感悟等，閱讀時必須注意這一點，明確修辭手法（或象征）的真實內(nèi)涵，并且應注意避免實際
2025-11-06 18:02
【總結(jié)】ADDDB疑怪昨宵春夢好玉枕紗廚千古興亡多少事悠悠不盡長江滾滾流成大事者必有靜氣。險不驚于心，成不喜于色。舉例論證道理論證比喻論證養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累；養(yǎng)靜氣需要多讀書；養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。一個人有才華，
2025-06-12 12:40
2025-06-18 12:29
【總結(jié)】四畫山繡水第一單元吟哦諷誦而后得之
【總結(jié)】中小學課件中小學課件1通過朗讀《一個深夜的記憶》，能理解詩文蘊涵的內(nèi)涵及意境,說出作者抒發(fā)的感情.2理解《寧靜而深沉的意境》的內(nèi)容,學習作者評論的方法.中小學課件魯藜(1914--),福建人.三歲隨家到越南僑居,1932年回國,參加革命,開始寫詩.1938年去延安.詩
2025-11-29 04:53
【總結(jié)】九成功第三單元學學牛吃草
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