九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元22茅屋為秋風(fēng)所破歌習(xí)題課件蘇教版(已修改)
2025-07-02 16:11 本頁面
【正文】 第五單元 知人論世讀經(jīng)典二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 課前積累課前積累合作探究合作探究 課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 課前積累課前積累文常信息走近作者 杜甫 (712－ 770)，字 字美 ，河南鞏縣 (今河南鞏義西南 )人， 唐代 詩人。其詩大膽揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民寄以深切同情。善于選擇具有普遍意義的社會(huì)題材，反映當(dāng)時(shí)政治的腐敗，在一定程度上表達(dá)了人民的愿望。許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開元、天寶盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，被稱為 “詩史 ”。在藝術(shù)上，善于運(yùn)用各種詩歌形式，尤善于律詩，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主；語言精練，具有高度的表達(dá)能力。繼承和發(fā)展 《 詩經(jīng) 》 以來注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文學(xué)傳統(tǒng)，成為我國古代詩歌藝術(shù)發(fā)展的又一高峰。與李白齊名，世稱 “李杜 ”。宋以后被尊稱為 “詩圣 ”，對(duì)歷代詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。追溯背景 公元 759年，安史之亂未定，關(guān)內(nèi)又大饑，杜甫輾轉(zhuǎn)西行，歷盡險(xiǎn)阻，備嘗艱辛，最后抵達(dá)成都。公元 760年，經(jīng)親友幫助，杜甫在成都浣花溪邊蓋起了一座草堂，總算得到一個(gè)安身之所。哪知第二年八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至，詩人長夜難眠，由自己的遭遇，想到廣大人民的疾苦，不禁產(chǎn)生了 “安得廣廈千萬間，
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