【總結(jié)】1沁園春·雪第1課時課時目標(biāo)■能夠有感情地朗讀詩詞,注意重音及停頓。■初步了解詞中所運(yùn)用的修辭手法?!龀醪礁惺茉娙藢ψ鎳鴫邀惿胶拥臒釔壑?。重點(diǎn)難點(diǎn)■有感情地朗讀這首詞?!龀醪搅私庠~中所運(yùn)用的修辭手法。■體會“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”的含義。水調(diào)歌頭?讀毛主席詩詞
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)反映了當(dāng)前開發(fā)商盲目開發(fā)、占用國家土地資源,從而導(dǎo)致農(nóng)民失去土地的社會問題。
2025-06-12 06:15
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”三大主張?!吧罱逃??!芭踔活w心來,不帶半根草去”的赤子之忱,為中國教育探尋新路。你知道他是誰?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
2025-06-20 14:54
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會即學(xué)校”“教學(xué)做合一”三大主張?!吧罱逃薄!芭踔活w心來,不帶半根草去”的赤子之忱,為中國教育探尋新路。你知道他是誰?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】1沁園春·雪第2課時課時目標(biāo)■體會寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法,感受優(yōu)美的語言?!霰容^閱讀同寫雪景的詩詞,加深對本詞主題的理解?!隹陀^看待詩人對歷代帝王的評價,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的功過觀和歷史觀。重點(diǎn)難點(diǎn)■深入領(lǐng)會本詞優(yōu)美的語言?!隼斫庠娙藢v史人物的評價,體會其豪邁的情懷,并樹立正確的歷
2025-06-15 23:42
2025-06-16 20:13
【總結(jié)】16孤獨(dú)之旅,把握課文主題。,樹立堅(jiān)定信念。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的。”“城市沒有我的家,我是孤獨(dú)的‘外地人’?!薄鞍职謰寢尣辉谏磉叺臅r候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨(dú)的。”“孤獨(dú)是生了一大堆兒女,到老了卻沒有一個留在身邊。
2025-06-21 04:03
【總結(jié)】16孤獨(dú)之旅,把握課文主題。,樹立堅(jiān)定信念。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥]有我的家,我是孤獨(dú)的‘外地人’?!薄鞍职謰寢尣辉谏磉叺臅r候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨(dú)的?!薄肮陋?dú)是生了一大堆兒女,到老了卻沒有一個留在身邊。
2025-06-21 04:15
【總結(jié)】15我的叔叔于勒莫泊桑第一課時一、新課引入十年思盼,天涯咫尺,同胞好似搖錢樹一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人二、新課講解作者簡介莫泊桑(1850—1893)法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作,轟動了法國文壇。10年間他寫了300多個短
2025-06-21 04:48
【總結(jié)】15我的叔叔于勒第2課時課時目標(biāo)、語言、動作等細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象的方法。。重點(diǎn)難點(diǎn)的方法。。重點(diǎn)閱讀,了解小說刻畫人物時運(yùn)用的主要方法。我認(rèn)識了一個(人物性格特點(diǎn))的(人物),你瞧,(人物表現(xiàn)),運(yùn)用了
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】14白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),通過對白楊樹具體形象的分析,掌握白楊樹的象征意義。、反問的修辭手法的運(yùn)用。,體會作者情感。新課導(dǎo)入碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。大雪壓青松,青松挺且直。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。走近作者【茅盾】(1896—1981),作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰
2025-06-20 21:45
【總結(jié)】22范進(jìn)中舉第一課時課時目標(biāo)■了解相關(guān)文學(xué)常識。■整體感知故事情節(jié),注意對比手法的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)■整體感知故事情節(jié),注意對比手法的作用。作者簡介吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號粒民,全椒(今屬安徽)人,清代小說家。吳敬梓出生于