【總結(jié)】15散文二篇永久的生命,把握課文內(nèi)容,理解作者對生命的感悟。,欣賞富有哲理的語言及欲揚先抑的寫法的妙處。,思索生命的價值和意義,樹立樂觀、豁達(dá)的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)逝者如斯夫,不舍晝夜。(孔子)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)拋棄時間的人,時間也拋棄他。(莎士比亞)生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜
2025-06-19 12:04
【總結(jié)】16昆明的雨,把握昆明雨的特點。色,體會作者情感。,在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》七八個星天外,兩三點雨山前。
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】故鄉(xiāng),讓離家的游子有了一個永遠(yuǎn)也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里產(chǎn)生了無限的美麗以及思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,來感受《故鄉(xiāng)》的美好魅力。1.了解小說的具體特點。2.學(xué)會分析人物形象;體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的巨大作用。3.學(xué)習(xí)對比手法來表現(xiàn)人物、表達(dá)中心的作用。4.理解文章的主題,探
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】白楊禮贊茅盾學(xué)習(xí)目標(biāo)?,理清文章脈絡(luò)。?,把握文章昂揚向上的精神。?、對比、欲揚先抑、象征等寫作手法,把握托物言志散文的基本特點。茅盾(1896—1981)作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。主要作品:長篇小說《虹》、《子夜》;中篇小說《路》、《三
2025-06-20 17:52
【總結(jié)】原文見第65頁原文見第67頁◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前
2025-06-19 12:25
2025-06-19 12:15
【總結(jié)】14白楊禮贊知識與技能1.理解白楊樹的象征意義,分析描寫黃土高原以及結(jié)尾與楠木對比的作用。2.體會排比、反問修辭手法的表達(dá)效果,感受作者所抒發(fā)的思想感情。過程與方法1.在整體感知的基礎(chǔ)上,找出富有感情的語句,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,體味其中蘊含的情感,賞析關(guān)鍵語句。2.通過梳理文章抒情線索,感知白楊
2025-11-30 02:25
【總結(jié)】?第14課故鄉(xiāng)第四單元第14課故鄉(xiāng)基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)進(jìn)近橫著幾個xiāosuǒ()癿荒村,沒有一
2025-06-21 02:45
【總結(jié)】白楊禮贊茅盾制作:如皋市新民初中郁建華關(guān)于寫作背景?《白楊禮贊》寫于1941年3月,那時,正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。茅盾在1938年底到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué),1940年3月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué),后來離開延安到重慶。這期間,他看到了國民黨反動派消極抗日、積極反共的種種事實,也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨
2025-10-28 12:36
【總結(jié)】語言要連貫“語言表達(dá)連貫”的基本要求。2.掌握使“語言表達(dá)連貫”的方法。語言要連貫夕陽紅最美不過夕陽紅溫馨又從容夕陽是晚開的花夕陽是陳年的酒夕陽是遲到的愛夕陽是未了的情有多少情愛化作一片夕陽紅最美不過夕陽紅??所謂連貫
2025-06-14 07:03
【總結(jié)】13背影課時目標(biāo),識記“狼藉”“簌”“頹唐”“蹣跚”等詞語。“背影”的細(xì)節(jié),體味作者為之感動落淚的表層和深層原因。3.領(lǐng)會文章所表現(xiàn)的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。情境導(dǎo)入父親給我們的印象是嚴(yán)肅的,所以我們都喜歡母親。其實,父親給我
2025-06-20 19:33
【總結(jié)】13背影第一課時基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列加點字注音全都正確的一項是()A.蹣.跚(mǎn)馬褂.(ɡuà)拭.干(shì)簌.簌(sù)B.游逛.(ɡuànɡ)浦.口(pǔ)妥.貼(t
2025-06-13 02:08
【總結(jié)】寫作背景:《背影》寫于1925年10月,當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中的“禍不
2025-06-13 02:03
【總結(jié)】14故鄉(xiāng),理清小說的敘事線索和基本情節(jié)。(重點)、細(xì)節(jié)描寫等刻畫人物的方法,用對比、議論突出主題的寫法。(難點)“我”對故鄉(xiāng)的復(fù)雜情感和“我”探求人生道路的堅定信念,珍惜今天的幸福生活。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改為周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文
2025-06-20 21:05