【總結(jié)】對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),上學(xué)是一件很痛苦的事情。可是,有這么一個(gè)小朋友經(jīng)歷了一件事情之后,居然喜歡上了上學(xué)。到底發(fā)生了什么,讓這個(gè)小孩浪子回頭了呢?最后一課(法)都德學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、積累文中的生字詞。?2、從理清小說(shuō)故事情節(jié)入手,分析人物性格。?3、領(lǐng)會(huì)課文思想感情,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。1、本文是一篇小說(shuō)
2025-06-21 04:46
【總結(jié)】十五陽(yáng)關(guān)雪余秋雨,理清文章思路。,歸納踏訪途中所見(jiàn)之景的特點(diǎn)。寫(xiě)的寫(xiě)法和特色。。學(xué)習(xí)目標(biāo)《渭城曲》王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。走近作者余秋雨余秋雨,1946年生,浙江余姚人。在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)后
2025-11-08 02:15
【總結(jié)】林中小溪1、領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡(luò),理解作者的人生信念。2、學(xué)習(xí)本文寓人生哲理于自然景物之中的寫(xiě)法。3、學(xué)習(xí)文中白描手法和擬人修辭手法的運(yùn)用。教學(xué)目的作者簡(jiǎn)介?米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文(1873-1954)蘇聯(lián)(俄羅斯)作家。是20
2025-06-21 04:08
2025-06-20 12:16
【總結(jié)】?第1課沁園春·雪第一單元第1課沁園春·雪基礎(chǔ)過(guò)關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…2寫(xiě)作能力·片段仿寫(xiě)……………..…………………31.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)唐宎宋祖,稍遜fēngsāo()。(2)須
2025-06-14 02:31
【總結(jié)】同學(xué)們:“物盡其用,人盡其才”是人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,所企盼的理想境界。但在很多時(shí)候,特別是封建社會(huì),很多人才常哀嘆生不逢時(shí),不能施展自己的抱負(fù),甚至被扼殺,這是一種經(jīng)常性的社會(huì)悲劇。今天,我們學(xué)習(xí)韓愈的《馬說(shuō)》反映的就是這種現(xiàn)象,文章表達(dá)了作者對(duì)這一現(xiàn)象的深刻思考。韓愈初登仕途時(shí),很不得志。曾三次上書(shū)宰相
2025-06-14 01:08
【總結(jié)】吳晗《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學(xué)會(huì)分析議論文的觀點(diǎn)和材料。3、理解運(yùn)用事例來(lái)論證觀點(diǎn)的方法。4、感受中華民族的骨氣,增強(qiáng)民族的自豪感和自信心。作者簡(jiǎn)介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】吳晗:浙江義烏人,中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部學(xué)部委員,是現(xiàn)代明史研究的開(kāi)拓者和奠基者之一。中國(guó)現(xiàn)代著名歷史學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。主要作品有《投槍集》、《燈下集》、《春天集》、劇本《海瑞罷官》等。,講道理的文章。()、()、()。(
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)或是詩(shī)詞名句嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長(zhǎng)、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬(wàn)馬、萬(wàn)馬奔騰、老馬識(shí)途、天馬行空……
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】吳晗1、議論文的三要素是、、。2、何謂論點(diǎn)?。一篇議論文只有個(gè)中心論點(diǎn),可有個(gè)分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是:。3、
【總結(jié)】蘇軾一、給標(biāo)出的字注音:宮闕()瓊樓()綺戶(hù)()嬋娟()不勝寒()丙辰()quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén二、背會(huì)并理解課下詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-19 19:38
【總結(jié)】海燕高爾基導(dǎo)入新課雪海燕是南極海燕類(lèi)中最為美麗的一種海燕飛來(lái)白腰叉尾海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與能力目標(biāo):在朗讀的基礎(chǔ)上感悟和品味作品形象及其深刻內(nèi)涵。?過(guò)程與方法目標(biāo):體會(huì)、揣摩和學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言和多種手法。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)和培養(yǎng)樂(lè)
2025-06-21 02:35
2025-06-21 02:24
【總結(jié)】【印度】泰戈?duì)栒n前預(yù)習(xí):1、誰(shuí)來(lái)介紹一下作者?2、對(duì)岸在文中有幾層含義?課后習(xí)題一●對(duì)岸有哪些景物?(用“▲”勾畫(huà))●作者以怎樣的視角描寫(xiě)了對(duì)岸的景物?●表達(dá)了怎樣的感情?學(xué)法:
2025-06-19 19:29
【總結(jié)】對(duì)岸第二課學(xué)習(xí)目標(biāo):了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí);體會(huì)本課的寫(xiě)作方法;體會(huì)本詩(shī)創(chuàng)設(shè)的意境,培養(yǎng)想象能力。:通過(guò)朗讀課文,體會(huì)本詩(shī)運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果,從面更好地理解課文。:體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對(duì)生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無(wú)比熱愛(ài)之情。散文詩(shī),從形式上看,它近