20xx年九年級語文上冊第一單元第4課水調(diào)歌頭課件2冀教版(已修改)
2025-07-01 19:38 本頁面
【正文】 蘇軾 一、給標(biāo)出的字注音： 宮闕（ ） 瓊樓（ ） 綺戶（ ） 嬋娟（ ）不勝寒 ( ）丙辰（ ） qu232。 qi243。ng qǐ ch225。n juān shēng bǐng ch233。n 二、背會并理解 課下詞語 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解作者借詠月表達(dá)的人生感觸，學(xué)習(xí)詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。 反復(fù)朗誦，體會詩歌的音韻美，意境美把握作者的思想感情 背誦全詞；積累詠月名句。 詞 詞來源于民間，原是配樂的歌詞。后樂譜失傳，學(xué)者依椐前人的詞制成圖譜，詞人按圖譜填詞。 詞又名詩余、樂府、長短句，是詩歌的一種，也是格律詩 。 形式上具有律詩的一些特點(diǎn)，只是句子一般長短不齊。 填詞依據(jù)的樂譜叫詞調(diào)。 每種詞調(diào)都有特定的名稱叫“詞牌”。 詞的段落叫做闋，也叫做片。 qu232。 蘇軾： 北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。與父洵弟轍，合稱“三蘇” ， “唐宋八大家” 之一 。 其 詞開豪放一派 ，擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家 ”。 作品收錄在 《東坡文集》。 【作者簡介】 大家來找茬 欣賞歌曲 《明月幾時(shí)有》 朗讀訓(xùn)練 朗讀詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要劃分節(jié)奏， 韻腳 要讀出延長音。 如： 明月 /幾時(shí) /有？把酒 /問 /青 天 。 不知 /天上 /宮闕，今夕 /是 /何 年 。 請同學(xué)們根據(jù)以上方法，為下闋劃分節(jié)奏，并找出韻腳，然后試著小聲地讀一讀。 水調(diào)歌頭 （宋）蘇軾 明月 /幾時(shí) /有，把酒 /問 /青天。 不知 /天上 /宮闕，今夕 /是 /何年？ 我欲 /乘風(fēng) /歸去，又恐 /瓊樓玉宇， 高處 /不勝寒。 起舞 /弄清影，何似 /在人間！ 轉(zhuǎn) /朱閣，低 /綺戶，照 /無眠。 不應(yīng)有恨，何事 /長向 /別時(shí)圓？ 人 /有悲歡 /離合，月 /有陰晴 /圓缺， 此事 /古難全。 但愿 /人 /長久，千里 /共 /嬋娟。 水 調(diào) 歌 頭 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 小 序 交代寫詞的時(shí)間及緣由 寫作背景 蘇軾是在密州任太守時(shí)寫下這首詞的。當(dāng)時(shí)他在政治上不得志，又和唯一的親人蘇轍（即子由）已有七年沒有團(tuán)聚。蘇軾兄弟年齡相差兩歲，當(dāng)年兩人一起離家赴京應(yīng)考，同登進(jìn)士第，感情很深。蘇轍當(dāng)時(shí)在濟(jì)南，相隔千里。值此中秋之夜，詩人把酒問月，浮想聯(lián)翩，感慨萬千，于是在酒酣興濃之際，揮筆寫下了這首傳誦千古的中秋詞。 疏通文意
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