【總結】解一元一次方程一、【學習目標】掌握移項法則二、【學習重難點】用移項的法則解方程三、【自主學習】P100-P101內容,完成后面的練一練..(1)8x=7x+3(2)x+3=3x-1?
2025-11-30 01:49
【總結】第五章一元一次方程初中數學(北師大版)七年級上冊知識點一解一元一次方程——移項定義依據目的移項把等式一邊的某項變號后移到另一邊,叫做移項等式的基本性質1將含有未知數的項移到方程的一邊,將不含未知數的項移到方程另一邊,使方程更接近于x=a的形式重要提示(1)移項
2025-06-18 12:13
2025-06-21 12:22
【總結】解一元一次方程班級:姓名:學號:一、【學習目標】掌握去分母解方程的方法二、【學習重難點】重點:掌握去分母解方程的方法.難點:解分母是小數的一元一次方程.三、【自主學習】P102-P103內容,完成后面的練一練.(1)4(2x+1)
2025-11-30 13:21
【總結】2.解一元一次方程第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點三分。,1.能找出簡單實際問題中的已知量、未知量,分析等量關系,并列出方程.(重點、難點)2.培養(yǎng)學生獲取信息、分析問題、處理問題的能力.(難點)...
2025-10-16 01:03
【總結】解一元一次方程(二)——去括號與去分母知識回顧???2、“移項”要注意什么??3、等式的性質2是什么??1去括號法則?"+"號,把括號和它前面的"+"號去掉,括號里各項的符號不改變?"-&qu
2025-08-04 09:28
【總結】列方程解應用題的一般步驟::審清題意,找出等量關系:設出未知數,有時直接設所求的量,有時間接設未知數。:根據題中等量關系,列出方程。:解這個方程。:檢驗所求結果是否符合方程,是否符合題意。一般情況下,口頭檢查即可。:寫出完整的答案。今年植樹節(jié),初一學生被分成兩組參加植樹活動,甲組
2025-06-20 05:58
2025-08-04 10:01
【總結】一元一次方程的解法(2)第7章一元一次方程2、解方程:3x+1=64回顧4、比較方程3x+1=64①與方程4+3(x-1)=64②1、等式的基本性質3、先去括號,再合并同類項:4+3(x-1)探索新知你會解方程4+3(x-1)=64嗎?試一試,說出每步變形的依據,與同學交流。將方程②去掉括號,
2025-06-19 03:06
【總結】解一元一次方程教學目標1.會應用移項、合并同類項法則解一些簡單的一元一次方程;2.通過具體的實例感知、歸納移項法則,進一步探索方程的解法;3.進一步認識解方程的基本變形,感悟解方程過程中的轉化思想.教學重點移項法則的歸納與應用.教學難點移項時改變項的符號.教學過程(教師)學生活動設計思路一、問題引入
2025-11-30 10:50
【總結】運動場跑道周長400m,小紅跑步的速度是爺爺的5/3倍,他們從同一起點沿跑道的同一方向同時出發(fā),5min后小紅第一次追上了爺爺。你知道他的跑步速度嗎?若小紅追上爺爺后立即轉身沿相反方向跑,幾分鐘后小紅再次與爺爺相遇?甲、乙兩人在400米環(huán)行跑道上練習跑步。甲每秒跑5.5米,乙每秒跑.
2025-06-20 06:03
【總結】=商品售價—商品進價、進價、利潤的關系式:商品利潤、利潤、利潤率的關系:利潤率=商品利潤商品進價X100%、折扣數、商品售價關系:商品售價=標價×折扣數=本金+本金×年利率×年數×(1-5%).練
2025-06-20 17:59
2025-06-16 12:02
2025-07-24 10:38
【總結】《解一元一次方程(第2課時)》教案教學目標1.會應用移項、合并同類項法則解一些簡單的一元一次方程;2.通過具體的實例感知、歸納移項法則,進一步探索方程的解法;3.進一步認識解方程的基本變形,感悟解方程過程中的轉化思想.教學重點移項法則的歸納與應用.教學難點移項時改變項的符號.教學過程一、問題引入