【總結(jié)】一、引例:1996年,鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥)套上標志環(huán);4個月零一周后,人們在外的澳大利亞發(fā)現(xiàn)了它。問題1、這只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米?(精確到10千米.一個月按30天計算)問題2、這只燕鷗的行程y(單位:千米)與飛行時間x(單位:天)之間有什么關(guān)系?問題3、這只燕鷗飛行一個半月的行程大
2025-05-01 03:05
【總結(jié)】3一次函數(shù)的圖象第一課時正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)快樂預習感知學前溫故新課早知在一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)中,當時,y=(k≠0),稱y是x的正比例函數(shù).b=0kx快樂預習感知學前溫故新課早知1.把一個函數(shù)自變量的每一個值與對應(yīng)的函數(shù)值分別作為點的坐標和
2025-10-31 12:39
【總結(jié)】下列問題中的變量對應(yīng)規(guī)律可用怎樣的函數(shù)表示?(1)圓的周長l隨半徑r的大小變化而變化.解:l=2πr.(2)鐵的密度為,鐵塊的質(zhì)量m(單位:g)隨它的體積V(單位:cm3)的大小變化而變化.解:m=V.(3)每個練習本的厚度為cm,一些練習本摞在一起的總
2025-11-21 11:29
【總結(jié)】第一篇:正比例函數(shù)教學設(shè)計 14.2.1正比例函數(shù) 教學目標 1、認識正比例函數(shù)的意義. 2、掌握正比例函數(shù)解析式特點. 3、理解正比例函數(shù)圖象性質(zhì)及特點. 4、能利用所學知識解決相關(guān)實際...
2025-10-28 22:00
【總結(jié)】正比例函數(shù)和反比例函數(shù)一、知識梳理1.如果變量y是自變量x的函數(shù),對于x在定義域內(nèi)取定的一個值a?,變量y的對應(yīng)值叫做當x=a時的函數(shù)值。(為了深入研究函數(shù),我們把“y是x的函數(shù)”用記號y=f(x)表示,這里括號里的x表示自變量,括號外的字母f表示y隨x變化而變化的規(guī)律。f(a)表示當x=a時的函數(shù)值)2.函數(shù)的自變量允許取值范圍,叫做這個函數(shù)的定義域。3.
2025-03-25 05:00
【總結(jié)】1、面包的單價為/個,x個面包的總價為y元,則y與x間的函數(shù)關(guān)系式為:實際問題y=2、汽車以每小時60千米的速度勻速行駛,則行駛路程S(千米)與時間t(小時)間的函數(shù)關(guān)系式為:S=60t正比例函數(shù)y=kx(k≠0的常數(shù))(1)設(shè)(2)代
2025-11-28 16:30
【總結(jié)】第一篇:正比例函數(shù)(優(yōu)質(zhì)課教案) 11.2.1正比例函數(shù)教案 教學目標 知識技能 1、理解正比例函數(shù)的概念及正比例函數(shù)圖象特征。 2、知道正比例函數(shù)圖象是直線,會畫正比例函數(shù)的圖象;進一步熟...
2025-10-27 00:18
【總結(jié)】第七章自變量選擇與逐步回歸多元線性回歸方程中所包含的自變量是根據(jù)專業(yè)知識和經(jīng)驗事先選擇好的,但在許多回歸分析的、應(yīng)用中,由于沒有清晰的理論依據(jù),回歸模型所包含的自變量難以預先確定,如果將一些不重要的自變量也引入方程,會降低模型的精度,因此選擇有意義的自變量是回歸分析的第一步。選擇自變量的基本思路是:盡可能將回歸效果
2025-05-10 06:50
【總結(jié)】教學目標1.認識正比例函數(shù)的意義.2.掌握正比例函數(shù)解析式特點.3.理解正比例函數(shù)圖象性質(zhì)及特點.自學指導(看書110-112頁)1.通過問題理解正比例函數(shù)的定義2.認識正比例函數(shù)的解析式的一般形式3.通過畫正比例函數(shù)的圖象掌握y=kx(k≠0)圖像的簡單畫法
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】函數(shù)的自變量的取值范圍訓練習題姓名_________一、選擇題1.(2009廣東省廣州市)下列函數(shù)中,自變量的取值范圍是的是()A. B. C. D.2.(2009海南省)式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍是()A. B. C. D.3.(2009遼寧省大連市)函數(shù)中,自變量x的取值范圍是()
2025-03-24 12:18
【總結(jié)】《正比例》說課稿 各位領(lǐng)導、老師,上午好!今天我說課的課題是《正比例》,這是北師大版六年級數(shù)學下期第二單元《正比例和反比例》中第二節(jié)的內(nèi)容。我將從以下四個方面對這一節(jié)課進行詳細的說明。 ...
2025-11-24 02:55
【總結(jié)】在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1?函數(shù)有圖象法、列表法、關(guān)系式法三種表達方式.在現(xiàn)實生活當中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,大家能不能舉一些
2025-11-13 00:47
【總結(jié)】正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)一.選擇題(共10小題)1.下列函數(shù)表達式中,y是x的正比例函數(shù)的是( ?。.y=﹣2x2B.y=C.y=D.y=x﹣22.若y=x+2﹣b是正比例函數(shù),則b的值是( ?。.0B.﹣2C.2D.﹣3.若函數(shù)是關(guān)于x的正比例函數(shù),則常數(shù)m的值等于( ?。.±
2025-05-16 05:53
【總結(jié)】《一次函數(shù)的圖像》第一課時教學設(shè)計莊園中學丁翠玲教材分析本節(jié)內(nèi)容《一次函數(shù)的圖象》是九年制義務(wù)教育魯教版七年級上冊第六章第三節(jié)第一課時的內(nèi)容,主要研究正比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)。正比例函數(shù)是中學數(shù)學中的一種最簡單、最基本的函數(shù)。描點畫圖得到其圖像的方法將為后續(xù)學習其他函數(shù)的圖像打下良好基礎(chǔ)。而且通過觀察圖像的變化得到其性質(zhì)也是學習函數(shù)性質(zhì)的通用方法,因此本節(jié)課具有承上啟
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】正比例函數(shù)習題姓名:家長簽字:得分:一.選擇題(每小題3分,共30分。)1.下列函數(shù)表達式中,y是x的正比例函數(shù)的是( ?。.y=﹣2x2B.y=C.y=D.y=x﹣22.若y=x+2﹣b是正比例函數(shù),則b的
2025-06-19 04:31