【總結】第四章圖形的相似1成比例線段知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時等比性質學習指南★教學目標★理解并掌握比例的基本性質，能通過比例形式變形解決一些實際問題．★情景問題引入★一杯糖水的
2025-06-13 23:22
2025-06-13 23:23
【總結】第3章圖形的相似比例線段成比例線段學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1．線段的比此內容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類探究】中的例
2025-06-20 22:34
2025-06-20 22:03
【總結】成比例線段（一）第三章圖形的相似1成比例線段定義：在同一長度單位下，兩條線段的長度的比叫做這兩條線段的比。即如果用同一長度單位量得線段a、b的長度分別是m、n，那么a:b=m:n或ab=mn。在a:b或ab中，a叫比的前項，b叫
2025-11-28 14:56
【總結】第四章圖形的相似第一課時AB,CD的長度分別是m,n,那么就說這兩條線段的比AB∶CD=m∶n,或寫成.線段AB,CD分別叫做這個線段比的和.如果把表示成比值k,那么=,或AB=.兩條線段的比實際上就是兩個數的比.a,b,c,d中,如果a與b的比
2025-06-21 07:14
【總結】1成比例線段第1課時線段的比和比例的基本性質北師大版九年級上冊第四章圖形的相似狀元成才路在實際生活中，我們經常會看到許多形狀相同的圖片新課導入狀元成才路線段長度的比又叫線段的比.注意：，單位必須統一；1.線段a=2cm,b=3cm,求.bac=4
2025-03-13 07:52
【總結】1成比例線段第四章圖形的相似第2課時等比性質知識目標目標突破第四章圖形的相似總結反思知識目標第2課時等比性質通過對具體數據的分析，探索比例的等比性質，并能利用等比性質進行計算．目標突破目標掌握比例性質的運用例1[教材例2針對訓練]在△ABC
2025-06-16 01:28
2025-06-18 23:46
【總結】第2課時成比例線段（2）鞏固提高精典范例（變式練習）第四章圖形的相似例1：已知且a＋c＋e＝16，則b＋d＋f等于()A．4B．8C．32D．2精典范例B1.已知且a+c+e=
2025-06-18 02:43
【總結】九年級數學上冊（HS）H
2025-06-14 12:03
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:35
【總結】第3章圖形的相似比例線段3．比例的基本性質學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1．比例的概念此內容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類
2025-06-12 06:37
2025-06-19 15:01
鄂ICP備17016276號-1