東營(yíng)專版20xx年中考物理總復(fù)習(xí)第七八章力運(yùn)動(dòng)和力課件(已修改)
2025-06-30 21:01 本頁(yè)面
【正文】 第七、八章 力 運(yùn)動(dòng)和力 知識(shí)點(diǎn)一 力 ? 定義：力是物體對(duì)物體的作用；力的作用是① _____的， 所以施力物體本身也是② _________。 ? 單位：力的單位是① _______，簡(jiǎn)稱② ___，用字母③ ___ 表示。 相互 受力物體 牛頓 牛 N ? 力的作用效果： (1)力可以改變物體的① _________(指速度大小或方向的 改變 )； (2)力可以改變物體的② _______。 ? 力的三要素：力的① _______、② _______、③ _________ 叫作力的三要素。只要有一個(gè)要素發(fā)生變化，力的作用效果 就會(huì)改變。 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形狀 大小 方向 作用點(diǎn) ? 力的示意圖 (1)定義：用一條帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來叫 作力的示意圖。 (2)具體做法：沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)短表示 ① _________，在線段的末端畫個(gè)箭頭表示② _________， 線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示③ _______。 力的大小 力的方向 力用點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)二 彈力 ? 定義：彈力是物體因發(fā)生 ___________而產(chǎn)生的力。 ? 彈簧測(cè)力計(jì) (1)原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的① _______越大，彈 簧的伸長(zhǎng)量就② _____。 (2)用途：測(cè)量力的大小。 彈性形變 拉力 越長(zhǎng) (3)使用和讀數(shù) A．使用前：要觀察它的③ _______和④ _______；指針調(diào) 到⑤ _________處； B．測(cè)力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的 方向在⑥ ___________上，彈簧不要靠在刻度盤上。 C．讀數(shù)時(shí)：應(yīng)保持彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)，視線必須與刻度面⑦ _____。 量程 分度值 零刻度線 同一條直線 相平 知識(shí)點(diǎn)三 重力 ? 定義：物體由于地球的吸引而受到的力叫作重力，用符號(hào) ____表示。 ? 大?。嚎捎芒? ___________來測(cè)量。物體所受重力跟它的 ② _______成正比。 ? 公式： G＝① _____，式中 g是常數(shù)，在精確度要求不高的 情況下，可取 g＝② ________。 G 彈簧測(cè)力計(jì) 質(zhì)量 mg 10 N/kg ?？贾亓Φ墓罍y(cè) 兩個(gè)雞蛋的重力約 1 N，一個(gè)蘋果的重力約 N，一只雞的重力約 20 N，一名中學(xué)生的重力約 500 N。 ? 方向：重力的方向總是① _________，據(jù)此可做成 ② _______來檢查桌面是否水平、墻壁是否豎直等。 ? 重心：重力在物體上的① _________叫作重心。質(zhì)量分布 均勻、形狀規(guī)則的物體的重心，在它的② _________上。 ? 提高穩(wěn)定程度的方法：增大① _______或降低② _____。 豎直向下 重垂線 作用點(diǎn) 幾何中心 支承面 重心 知識(shí)點(diǎn)四 牛頓第一定律 ? 阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持， 運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿?_______。 ? 內(nèi)容：一切物體在① _________________時(shí)，總保持 ② _______狀態(tài)或③ _____________狀態(tài)。這就是著名的 牛頓第一定律，也叫作④ _______定律。 阻力 沒有受到力的作用 靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 慣性 ? 慣性 (1)定義：我們把物體保持① _________________的性質(zhì)叫作 慣性。 (2)理解：慣性是物體固有的一種屬性。一切物體在任何狀 態(tài)下都有慣性。物體的② _______越大，慣性就越大，慣性 與物體是否受力、運(yùn)動(dòng)快慢均無關(guān)。 注意：慣性不是力，不能說受慣性作用。 原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 質(zhì)量 知識(shí)點(diǎn)五 二力平衡 ? 平衡狀態(tài)：物體處于① _______狀態(tài)或② ______________ 狀態(tài)，叫作物體處于平衡狀態(tài)。物體在受到幾個(gè)力作用時(shí)， 如果保持平衡狀態(tài)，則這幾個(gè)力互稱為③ _______。 靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 平衡力 ? 二力平衡的條件：作用在① _____物體上的兩個(gè)力，如果 大小② _______，方向③ _______，并且作用在④ _________ _____，這兩個(gè)力就彼此平衡。彼此平衡的兩個(gè)力合力為 ⑤ _____。 同一 相等 相反 同一條直 線上 零 平衡力與相互作用力的區(qū)別 “平衡力”和“相互作用力”的區(qū)別關(guān)鍵看兩個(gè)力是否作用在同一個(gè)物體上， “平衡力”作用在同一個(gè)物體上；“相互作用力”分別作用在兩個(gè)相互作用的物體上。 知識(shí)點(diǎn)六 摩擦力 ? 定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的 ___________________的力叫作滑動(dòng)摩擦力。 ? 影響因素：滑動(dòng)摩擦力的大小跟① _________有關(guān)，還 跟② _________________有關(guān)。③ _______越大，滑動(dòng)摩擦 力越大；接觸面越④ _______，滑動(dòng)摩擦力越大。 阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng) 壓力大小 接觸面的粗糙程度 壓力 粗糙 ? 利用與防止 (1)增大有益摩擦的方法： A．增大① _______。例：剎車時(shí)用力捏閘。 B．使接觸面② _______。例：汽車裝有防滑鏈，鞋底有凹 凸不平的花紋。 (2)減小有害摩擦的方法：減?、?_______；使接觸面 ④ _______；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；使相互接觸的面隔開。 壓力 粗糙 壓力 光滑 圖片 命題角度 命題內(nèi)容 P5圖 － 5 力作用的相互性 ，一同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，發(fā)現(xiàn)人向后退，說明力可以改變物體的 _________，也說明物體間力的作用是 _____的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 相互 圖片 命題角度 命題內(nèi)容 P18圖 － 4 慣性的利用 ，人們常 用如圖所示的方法使錘頭緊套在 錘柄上，這是因?yàn)殄N柄突然停止 運(yùn)動(dòng)時(shí)，錘頭由于具有 _______會(huì) 繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就會(huì)牢 牢地套在錘柄上 慣性 圖片 命題角度 命題內(nèi)容 P19圖 － 5 慣性危害的防護(hù) ，設(shè) 計(jì)安全氣囊的目的是防止汽車在 緊急剎車時(shí)，乘客身體由于慣性 繼續(xù) _________與車之間發(fā)生猛 烈撞擊而受傷 向前運(yùn)動(dòng) 圖片 命題角度 命題內(nèi)容 P19圖 － 6 力的作用效果 慣性 ，用力打
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