【總結(jié)】第二節(jié)從種到界界門綱目科屬種(種是最基本的分類單位)陜西省渭南市高新區(qū)高新中學(xué)八年級弘毅班某某同學(xué)看一看馬是怎樣被列入不同等級的分類單位的?門鯊魚蛙龜馬、斑馬、驢、犀牛、牛、羊、虎、狗、豬、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鵝、
2024-11-21 05:47
【總結(jié)】知識回顧1、被子植物分類的主要依據(jù)是、、形態(tài)結(jié)構(gòu)。2、動物分類的主要依據(jù)是和?;ǚN子果實形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能自主學(xué)習(xí)1、生物學(xué)家根據(jù)生物之間的,把它們分成不
2025-06-05 22:31
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界一、分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種二、分類的基本單位——種三、特點分類等級越高,所包含的生物種類越多,彼此間的差異越大,其共同特征越少。分類等級越低,所包含的生物種類越少,彼此間的差異越小,其共同特征越多。四、雙命名法瑞典植
2025-06-12 08:34
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界??請按從小到大的順序進行排列。?生物的分類等級思考分析(2)最大的分類單位是。最小的單位是?!敖纭薄胺N”:(1)七個分類等級:界、門、綱、目、科、屬、種“種”種也叫
2025-06-12 12:50
2025-06-17 02:05
2025-06-12 08:30
【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié)從種到界重難點解析生物分類單位(1)分類單位越小,包含的生物種類越少,生物之間的共同特征越多,親緣關(guān)系越近;反之,分類單位越大,所包含的生物種類越多,生物之間的共同特征越少,親緣關(guān)系越遠。(2)種種也叫物種,在自然條件下,
2025-06-12 02:00
【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié)從種到界第六單元生物的多樣性及其保護重難點點撥1.能列舉生物分類的七個等級。2.能敘述生物分類的依據(jù)和意義。典例剖析【例1】在下列的分類單位中,所包含的共同特征最多的是()A.門B.綱C.科D.種【思路分析】生物的分類等級包括
2025-06-17 00:16
2025-06-16 17:36
2025-06-17 04:38
【總結(jié)】第二節(jié)細菌電鏡下頭發(fā)上看到的細菌針頭上的細菌細菌十分微小,必須在高倍鏡或電鏡下才能觀察到。2022-4000個細菌并排能穿過繡花針上的小孔這是在電子顯微鏡下觀察到的細菌的幾種形態(tài),請你認(rèn)真觀察,并嘗試將它們進行分類。ABCDE二、細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)①個體:十分微小②形態(tài):細菌有
2025-06-18 23:38
【總結(jié)】中小學(xué)課件第二節(jié)從種到界中小學(xué)課件故事:我們都有接收信件的經(jīng)歷,那么郵遞員是怎樣在茫茫人海中找到你,并把信件遞在你手上的呢?信封上填寫的地址包括收件人所在的省、市、區(qū)縣、街道、門牌號,郵遞員憑借這些不同等級的地址信息,才能順利找到收信人。在生物分類中,人們也采用等級分類法,就像信封上的地址一樣。生物分類有哪些等級呢?中
2024-12-07 23:53
【總結(jié)】?病毒是非細胞結(jié)構(gòu)的超顯微微生物。典型病毒圖片如下:第五章病毒圖5-1噬菌體及“非典型肺炎”元兇冠狀病毒SARS?主要教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)病毒的基本特征第二節(jié)病毒的繁殖第五章病毒?教學(xué)目的要求:掌握:1、噬菌體的概念。第一節(jié)病毒的基本特征一、病毒的一般特
2025-06-12 17:20
【總結(jié)】DNA細胞質(zhì)細胞壁細胞膜莢膜(保護細菌作用)鞭毛(在液體中運動)復(fù)習(xí):細菌的結(jié)構(gòu)細菌依靠現(xiàn)成的有機物生活分裂生殖,不良環(huán)境會形成休眠體芽孢十分微小、有球菌、桿菌和螺旋菌單細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和未成形的細胞核,有的還有莢膜和鞭毛營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生殖
2025-06-18 12:35
2025-06-18 23:54