20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結構層次233導學課件新版浙教版(已修改)
2025-06-30 06:39 本頁面
【正文】 第 3節(jié) 生物體的結構層次 第 2章 觀察生物 第 3課時 器官和系統 新知學習 互動探究 第 2章 觀察生物 課堂小結 第 3課時 器官和系統 考綱要求： 描述器官、系統的組成。 重要提示： 1．器官是由多個組織構成的，系統是由多個器官按一定順序排列在一起構成的。 2．植物體的結構層次由小到大依次是細胞 → 組織 → 器官 → 植物體；動物體的結構層次由小到大依次是細胞 → 組織 → 器官 → 系統 → 動物體。 新知學習 第 3課時 器官和系統 新知一 器官 1．含義：由多種組織構成的、具有一定功能的結構稱為器官。 2．被子植物的器官 營養(yǎng)器官： _____________。生殖器官： _____________。 3．人體的器官 心臟、血管、骨、腦、肺、胃、小腸、大腸、皮膚 (人體內最大的器官 )等。 根、莖、葉 花、果實、種子 第 3課時 器官和系統 新知二 系統 1．含義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個 ________，按照一定的順序排列在一起構成系統。 2．人體的八大系統： ________系統、 ________系統、________系統、 ________系統、 ________系統、 ________系統、________系統、 __________系統。 器官 消化 循環(huán) 呼吸 泌尿 生殖
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