九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21送東陽(yáng)馬生序節(jié)選課件鄂教版(已修改)
2025-06-30 01:43 本頁(yè)面
【正文】 二十一 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選） 、虛詞 。 對(duì)比的寫作手法 。 ，刻苦自勵(lì)的精神 。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 囊螢映雪 （ 晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事 ） ? 懸梁刺股 （ 戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事 ， 也叫 “頭懸梁 ， 錐刺股 ”） ? 鑿壁偷光 （ 西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事 ） ? 韋編三絕 （ 孔子晚年讀 《 易 》 的故事 ） ? 畫荻教子 （ 歐陽(yáng)修的學(xué)習(xí)故事 ） 新課導(dǎo)入 【宋濂】 （ 1310— 1381）字景濂，號(hào)潛溪， 謚文憲 。元末明初文學(xué)家，曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”，學(xué)者稱太史公。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初詩(shī)文三大家”。 著作有 《 宋學(xué)士文集 》 等。 走近作者 本文寫于洪武十一年 （ 1378年）， 辭官歸里的 宋濂應(yīng)詔從家鄉(xiāng)浦江到應(yīng)天去朝見朱元璋時(shí)，他的同鄉(xiāng)晚輩馬君前來拜訪。宋濂寫了這篇序，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，勉勵(lì)他人勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜恕? 寫作背景 相關(guān)介紹 本文是一篇贈(zèng)序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈(zèng)言”的意思。 作為文章的體裁，序有書序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序與書序的性質(zhì)不同，始于唐朝，文人之間以言相贈(zèng)，表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，贈(zèng)序多為推重、贊許或勉勵(lì)之辭。 怠 叱咄 俟 皸 裂 負(fù) 篋 曳 屣 媵 人 缊 袍 d224。i s236。 qi232。 y249。n 字詞積累 ch236。 duō jūn xǐ y236。ng 朗讀課文，結(jié)合課下注釋 翻譯 。 整體感知 余幼時(shí)即 嗜 學(xué)。家貧，無從致書 以觀，每 假借 于藏書之家，手自筆錄， 計(jì)日以還。 借。假，借。 愛好 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗 之 怠 。錄畢，走送之，不敢稍 逾約 。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1