【總結(jié)】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時要特別注意對照實驗的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識,體驗科學(xué)過
2025-06-17 04:57
【總結(jié)】專題七生態(tài)系統(tǒng)重點難點突破一、對能量流動的理解及應(yīng)用（以兔子為例）兔子攝入的能量＝兔子同化的有機物中的能量+兔子糞便中的能量。兔子同化的有機物中的能量＝兔子呼吸作用散失的能量+用于兔子生長、發(fā)育、繁殖等的能量。10%～20%，可確定相鄰兩個營養(yǎng)差別在5倍左右，若能量相差不多且比例接過1
2025-06-17 17:00
【總結(jié)】專題十一重點圖形專題一、葉片和氣孔的結(jié)構(gòu)【圖片展示】【要點總結(jié)】二、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)【圖片展示】【要點總結(jié)】三、消化系統(tǒng)的組成【圖片展示】消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，小腸是消化和吸收的主要場所。【要點總結(jié)】四、呼吸系統(tǒng)的組成【圖片
2025-06-12 07:01
【總結(jié)】主題一科學(xué)探究知識點一生物的基本特征生物的基本特征特征闡述或舉例新陳代謝包括同化作用，即合成有機物，儲存能量；異化作用，即分解有機物，釋放能量生長發(fā)育豌豆幼苗不斷長大繁殖后代貓繁育后代遺傳變異種瓜得瓜，種豆得豆；母狗產(chǎn)仔，各不相同適應(yīng)環(huán)境并能影響環(huán)境
2025-06-18 00:18
【總結(jié)】專題三綠色開花植物的一生命題點一種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)例1(2022?萊蕪)如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，下列敘述正確的是()A．圖甲中②③④⑤組成種子的胚B．圖甲中的①發(fā)育成圖乙中的⑧C．種子萌發(fā)過程中結(jié)構(gòu)⑦逐漸變小D．結(jié)構(gòu)⑧的生長只與分生區(qū)有關(guān)1．單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同點。比較項目
2025-06-16 02:10
2025-06-15 19:58
【總結(jié)】專題九科學(xué)探究重點難點突破一、探究的常用方法：主要有抽樣、走訪、問卷等詞語。：實驗中可能會用到觀察或測量，實驗法與觀察法的區(qū)別在于被觀察對象是否受到影響。例如，觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動，雖然有用棉花包裹的操作，但對小魚尾鰭內(nèi)血液的流動并無影響，仍然屬于觀察法。：實驗法的實驗?zāi)康氖峭ㄟ^測量去探究一個問題，
2025-06-17 17:15
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)，成績基石第十講浮力要點探究影響浮力大小的因素考查內(nèi)容認(rèn)知性目標(biāo)通過實驗，認(rèn)識浮力.體驗性目標(biāo)探究浮力大小與哪些因素有關(guān).考查角度①浮力的產(chǎn)生原因；②浮力測量方法：F?。紾－F；③利用控制變量法探究影響浮力大小的因素.類型1：探究影響浮力大小的因素浮力
2025-06-17 20:12
【總結(jié)】專題八 生物技術(shù)重點難點突破一、發(fā)酵技術(shù)微生物有的適于在有氧條件下生存，有的適于在無氧條件下生存，有的在有氧和無氧條件下均能生存。不同微生物在分解有機物（主要為糖類）的過程中會產(chǎn)生人類在食品制作過程中所需要的物質(zhì)。（1）白酒、米酒、啤酒的釀造先用曲霉將淀粉分解成葡萄糖（糖化），再用酵母菌發(fā)酵釀酒。（2）葡萄酒等果酒的
2025-06-20 17:28
【總結(jié)】專題二人體生理專題重點難點突破血液流經(jīng)不同部位的成分變化器官氧氣二氧化碳營養(yǎng)物質(zhì)尿素肺增加減少減少增加小腸減少增加增加增加腎臟減少增加減少減少腦減少增加減少增加，血液流經(jīng)毛細(xì)血管后成分的變化：（1）若
2025-06-17 16:58
【總結(jié)】專題1規(guī)律探究專題概述?規(guī)律探究型問題要求通過觀察分析推理，探究其中蘊含的規(guī)律，進(jìn)而歸納或猜想出一般性的結(jié)論，有“數(shù)列規(guī)律”“計算規(guī)律”“圖形規(guī)律”與“動態(tài)規(guī)律”等題型，此類問題主要出現(xiàn)在選擇題或填空題中，基本解題思路為：個例特征分析→尋找共同特征→猜想一般規(guī)律→進(jìn)行驗證證明→應(yīng)用規(guī)律解題．類型點的坐標(biāo)變化
2025-06-12 03:01
【總結(jié)】專題四免疫與健康重點難點突破一、抗原與抗體的區(qū)別引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官、疫苗、衰老死亡的細(xì)胞等?？贵w是指抗原侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合。二、特異性免疫的過程三、預(yù)防傳染病措施的判斷
2025-06-17 17:05
【總結(jié)】專題四免疫與健康重點難點突破一、抗原與抗體的區(qū)別引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官、疫苗、衰老死亡的細(xì)胞等。抗體是指抗原侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合。二、特異性免疫的過程三、預(yù)防傳染病措施的判斷
2025-06-17 17:14
【總結(jié)】專題六遺傳和變異重點難點突破一、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因與性狀的關(guān)系。下列對該圖的敘述，正確的是（）A來自父方，則B來自母方A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)D.B、b、A、a各自儲存著不同的遺傳信息即時訓(xùn)練二、遺傳題的解題思路
2025-06-20 17:29
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