夢想課程-10-理財(cái)1(已修改)
2025-06-29 16:38 本頁面
【正文】 第1課時：我掙錢啦！課程名稱理財(cái)模塊名稱原始積累課題儲蓄夢想課題課時第1課時執(zhí)教教師授課班級背景分析夢想是財(cái)富啟蒙的第一步，有夢想才會有未來。但很多孩子對自己的將來沒有太多的思考，通過本課程讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己的人生，對未來充滿憧憬和向往。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生思考人生，規(guī)劃人生；讓學(xué)生學(xué)會記賬，初步接觸理財(cái)?shù)母拍睢＝虒W(xué)資源銀行練功券（5元、10元各一把），小賬本（每人一本），筆每人一支，課堂筆記每人一本教學(xué)活動開場白：理財(cái)簡要（3分鐘）簡要講一下理財(cái)是什么，跟我們生活的關(guān)系?；顒右唬哄X幣組合（20分鐘）規(guī)定：女生代表1元錢，男生代表5毛錢。請同學(xué)起立，在課堂上隨意走動。老師隨機(jī)說出一個大于等于1元的錢數(shù)，如“3元”、“8元”，同學(xué)們根據(jù)自己代表的錢幣數(shù)額自由組合，每個組合中的成員代表的錢數(shù)相加必須等于老師所說的數(shù)額。如：4個男生和1個女性可組合成“3元”。要求：，有這樣的行為就不能得到錢。，但老師說出的數(shù)額不同。獎勵：1. 組合成功每人獎勵5元錢；2. 被淘汰或者組合不符合老師所說的數(shù)額不得獎?；顒佣悍窒恚海?分鐘）讓學(xué)生舉手發(fā)言：用一句話說出在游戲中的感受?；顒尤罕P點(diǎn)（10分鐘）1. 請同學(xué)們把自己獲得的錢記到小賬本（見附件）上。2. 小賬本上寫上自己的名字?；顒铀模翰贾米鳂I(yè)（2分鐘）1. 了解人民幣紙幣和硬幣各有多少面值的？2. 問問爸爸媽媽家里的錢主要是靠什么賺來的？備注可從學(xué)生容易理解的點(diǎn)切入，如：“壓歲錢”、“車費(fèi)”、“學(xué)費(fèi)”等l 鼓勵每一個同學(xué)參與l 注意同學(xué)之間不要發(fā)生劇烈的碰撞l 營造快樂的氣氛l 此環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)是：熱身，快速行動，讓同學(xué)快速進(jìn)入到理財(cái)?shù)姆諊?。教師點(diǎn)睛：l 你為什么得到了最多的錢？l 你為什么得到了最少的錢？教師點(diǎn)睛：l 指導(dǎo)學(xué)生把收入記到貸方，把支出記到借方，并累加后記到余額欄，摘要欄注明“第一次游戲”、“第二次游戲”等l 請同學(xué)們自己檢查一下賬和錢是不是相符l 互相檢查，并在對方的小賬本的復(fù)核欄簽上檢查人的名字第2課時：挪亞方舟課程名稱理財(cái)模塊名稱原始積累課題挪亞方舟課題課時第2課時執(zhí)教教師授課班級背景分析在上一課時，學(xué)生已經(jīng)有了創(chuàng)意和熱身的訓(xùn)練，并且初次體會到賺錢的感受，本課程將繼續(xù)提供學(xué)生進(jìn)行財(cái)富積累的機(jī)會，突出團(tuán)隊(duì)的概念，訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。教學(xué)目標(biāo)按照要求完成分組；訓(xùn)練學(xué)生的行動力，體會行動創(chuàng)造價值；學(xué)會使用頭腦風(fēng)暴的方法，讓學(xué)生打開創(chuàng)意的腦。教學(xué)資源大白紙或者A4紙、A3紙，水彩筆每小組35支，記賬本（每人一本，接上節(jié)課用），練功券，小組展示評分表。教學(xué)活動活動一：分組（10分鐘）1. 讓學(xué)生排成一排，或者圍成一圈。2. 按照準(zhǔn)備分組的個數(shù)，循環(huán)報(bào)數(shù)，如：分4個組，就讓學(xué)生循環(huán)報(bào)“1，2，3，4”，報(bào)“1”者為第一組，報(bào)“2”者為第二組，依次類推。每組最佳人數(shù)8~10人。3. 老師指定每個數(shù)字代表的小組的座位。4. 老師發(fā)出指令：“準(zhǔn)備，開始”，同一個數(shù)字的人快速到指定的小組坐好。5. 小組完成后立即舉手示意。評比：1. 哪個小組最快完成？（以全部坐下為準(zhǔn)）2. 哪個小組最準(zhǔn)確？（以沒有錯分者為準(zhǔn)）3. 按照上述兩項(xiàng)要求排出先后順序，分別對小組獎勵（獎勵50元、40元、30元、20元）活動二：創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化（15分鐘）1. 組織建設(shè)：每個小組選出：組長：負(fù)責(zé)管理好全組的課堂學(xué)習(xí)；副組長：協(xié)助組長工作；財(cái)務(wù)官：記錄小組賬務(wù)，指導(dǎo)小組成員記賬和對賬；出納：保管小組的錢。2. 文化建設(shè)：（1）給團(tuán)隊(duì)起名，創(chuàng)建口號，要求與理財(cái)有關(guān)系。（2）完成后分組展示（展示形式要多樣）。3. 評比：（1）評比要素：內(nèi)容、展示現(xiàn)方式、精神面貌。（2）評比采用10分制，最后各組匯總。按照得分順序獎勵100元、80元、70元、60元活動三：盤點(diǎn)（10分鐘）。，由財(cái)務(wù)官檢查，其他同學(xué)傳閱?；顒铀模翰贾米鳂I(yè)（5分鐘）1． 跟爸爸媽媽或者家人分享一下自己在課堂上通過勞動獲得報(bào)酬的體會。備注可替換的分組游戲：使用“夢想游戲庫”提供的與數(shù)字和理財(cái)有關(guān)的分組方式，如“數(shù)字分組”、“計(jì)算分組”、“計(jì)量單位分組”、“錢幣分組”等。教師關(guān)注：l 學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和時間觀念。教師點(diǎn)睛：l 指導(dǎo)大家評選l 大家想一想，誰的內(nèi)容寫得好？誰的展示方式好？教師點(diǎn)睛：l 什么是對賬：對賬就是把賬本上的余額跟現(xiàn)金是不是一樣。如果不一樣要檢查是哪里記錯了。l 集體資產(chǎn)：小組共同的錢就是集體資產(chǎn)教師關(guān)注：l 財(cái)務(wù)官督促每個同學(xué)都找其他同學(xué)核對，并且在賬本的復(fù)核欄簽名。第3課時：時光隧道課程名稱理財(cái)模塊名稱原始積累課題時光隧道課題課時第3課時執(zhí)教教師授課班級背景分析很多學(xué)生不太清楚錢是怎么來的，有的同學(xué)會覺得賺錢是大人的事，是很難的事，跟自己沒有關(guān)系。本課時主要讓學(xué)生了解到賺錢的一種方式，對錢有初步的感知。同時鼓勵學(xué)生積極參與，養(yǎng)成發(fā)散思維的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)全班同學(xué)都要賺到錢；鼓勵學(xué)生多動腦，多創(chuàng)意，快速行動。教學(xué)資源時光隧道游戲、銀行練功券（5元、10元各一把）、小賬本（每人一本）、筆、課堂筆記
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