【總結】:合并同類項1、下列式子哪些是單項式?哪些是多項式?ab?23abc?44?ab42242aabb??,,,2、求上題中多項式的項及各項的系數和次數.問題青藏鐵路線上,列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時,在非凍土地段的行駛
2025-06-12 02:40
【總結】知識點1去括號化簡例1去括號:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b+c)=;(4)a-(-b+c)=.【思路點撥】去括號時,若括號前只有符號,就牢記口訣:是“+”都不變,是“-”全都變.a-b+ca+b-ca-b+c
2025-06-20 20:58
【總結】第2課時去括號學前溫故新課早知在合并同類項時,把同類項的系數,所得結果作為所得項的,字母和字母的指數.相加系數不變學前溫故新課早知相同相反-24a+8ab-16【例1】化簡:3(x2-5xy)-4(x2+2xy-y2)-5(y2-3xy)
2025-06-20 20:53
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版整式的加減(一)合并同類項學習目標?能正確的合并同類項;?理解同類項的定義;?能準確地計算多項式的值。復習導入、多項式的定義我們常常把具有相同特征的事物歸為一類.動手動腦生活中處處需要
2025-06-17 04:55
【總結】第二章整式的加減整式第2課時整式(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)和它的相反數之間的整數有()A.3個C.5個D.6個2.(10分)有理數a,b在數軸上的位置如圖K2-1-1所示,以下說法正確的是(
2025-06-16 12:02
【總結】第二章遵義學練考數學7上【R】整式的加減第3課時整式的加減感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-19 03:25
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版(二)學習目標?會運用去括號進行有關運算;?理解去括號法則;?能正確進行整式的加減。兩數相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。一個數同兩個數的和相乘,等于把這個數分別同這兩個數相乘,再把積相加.用字
2025-06-17 04:37
【總結】第二章整式的加減第1課時同類項學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解同類項的概念.2.在具體情境中感受合并同類項的必要性,理解合并同類項法則所依據的運算律.3.了解合并同類項
2025-06-17 20:40
【總結】整式的加減:去括號1、回憶乘法分配律:(1)c(a+b)=________(2)c(a-b)=________2、利用乘法分配律去計算=6×_+6×_=____=__)3121(6??ca+cbca-cb21313+25利用
2025-06-12 05:36
【總結】(三)請去括號:①=;②=.)5(28yxyx???)(2)23(baba???3a+2b-2a+2b825xyxy???例6計算:(1)
2025-06-20 18:33
【總結】第二章整式的加減第2課時去括號學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.在具體情境中體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據.2.歸納去括號法則,能利用法則進行去括號運算.★情景問題引入
2025-06-17 20:32
2025-06-20 18:32
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版整式的加減(三)整式加減的應用學習目標?能運用整式的加減進行實際應用;?靈活地進行整式的加減;?會列式進行整式的加減運算。復習導入;。式,一般地,要求這個結果是最簡的.回顧&思考
2025-06-20 14:39
【總結】第二章整式的加減整式第1課時整式(一)課前預習1.單項式:像式子100t,6a2,a3,,vt,-n,它們都是____或________的積,像這樣的式子叫做單項式,單獨的一個____或一個______也是單項式.2.單項式-3x2的系數是_____,次數是_____.