發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-06-28 07:27 本頁面
【正文】 《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東汕頭華僑中學(xué) 林華【課標(biāo)要求】列舉實(shí)例，闡釋生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到大力發(fā)展生產(chǎn)力符合社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情。【教材分析】 本框題設(shè)有兩目，第一目講述生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，一是生產(chǎn)決定消費(fèi)，教材從四個(gè)方面進(jìn)行了分析，二是消費(fèi)對生產(chǎn)具有重要的反作用，教材也從四個(gè)方面進(jìn)行了分析。第二目講述社會(huì)主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力，主要分析了兩個(gè)問題，一是大力發(fā)展生產(chǎn)力的必要性，二是如何大力發(fā)展生產(chǎn)力。【學(xué)情分析】 學(xué)生作為消費(fèi)者，有著相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，所以結(jié)合生活實(shí)際應(yīng)該不難理解生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，但這種理解可能還停留在問題的表面，需要教師加以適時(shí)引導(dǎo)，使其進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到物質(zhì)資料的生產(chǎn)對于人類社會(huì)的存在和發(fā)展、對于解決我國當(dāng)前面臨的主要矛盾的重要意義，深入理解國家采取擴(kuò)大內(nèi)需政策的原因和意義。第二目的內(nèi)容學(xué)生在初中有所接觸，但因?yàn)楸容^抽象，而且與學(xué)生距離較遠(yuǎn)，所以有一定的的教學(xué)難度，同時(shí)這也是提升學(xué)生認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系，了解生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)和我國社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，明確我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義和要求。 ：通過學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能6
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