初高中政治教學(xué)的差異及銜接(已修改)
2025-06-27 22:38 本頁(yè)面
【正文】 初高中政治教學(xué)的差異及銜接(20120911 07:41:42) 初高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)有一致性，也有差異性，需要政治教師去研讀、去比較、去領(lǐng)會(huì)、進(jìn)而去教學(xué)實(shí)踐。初高中政治課教學(xué)存在的差異，是高中政治教師搞好高中政治教學(xué)必須首先認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題。只有客觀而理性地審視這種差異、把握這種差異的階段性特征，才能做好初高中政治教學(xué)的銜接，提高教學(xué)效率。 一 初高中政治教學(xué)的差異1．課程目標(biāo)的設(shè)置、綜合能力的要求等方面有較大差異作為政治課，初中思想品德與高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)雖然在課程性質(zhì)、基本理念等方面基本保持一致、一脈相承，但在課程目標(biāo)的設(shè)置、綜合能力的要求等方面有較大差異。初中課程目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生參與、體驗(yàn)，學(xué)科理論性與專(zhuān)業(yè)性色彩淡化；高中課程目標(biāo)則注重培養(yǎng)學(xué)生的探究思維，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、求異、反思，相對(duì)而言理論性與專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)。初中思想品德側(cè)重情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，使學(xué)生通過(guò)豐富多樣的學(xué)習(xí)形成良好的心理及道德的品質(zhì)，并初步具備基本的法制觀念等；高中思想政治則側(cè)重要求學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上全面提高辯證思維、抽象思維的能力等。2．初高中政治學(xué)科的知識(shí)深廣度有較大差異高中政治學(xué)科的知識(shí)深廣度都比初中大，這直
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