【總結】探索勾股定理學習目標,并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實際操作中掌握勾股定理在實際生活中的應用.課前預習1.若直角三角形中兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,則a,b,c之間的數(shù)量關系為
2025-11-16 22:44
【總結】第一頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第二頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第三頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第四頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十二分。,第六頁,編...
2025-10-13 03:56
【總結】第14章勾股定理14.2勾股定理的應用第2課時勾股定理在數(shù)學中的應用目標突破總結反思第14章勾股定理知識目標勾股定理的應用知識目標1.在理解勾股定理及其逆定理的基礎上,經(jīng)過觀察、分析、探究,能畫出長為無理數(shù)的線段.2.通過分析圖形、思考、討論,能夠?qū)⑴c直角三角形有關的數(shù)學問題
2025-06-12 12:08
【總結】abc學習目標課堂小結鞏固練習例題講解學習五步曲探究新知學習目標1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗證勾股定理的方法.2、能運用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長,求出第三邊長.3、能正確靈活運用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開的國際數(shù)學家大會
2025-06-13 13:41
2025-06-13 14:08
【總結】第十七章勾股定理學練考數(shù)學八年級下冊R勾股定理的逆定理第2課時勾股定理的逆定理的應用
2025-06-12 12:10
【總結】第14章勾股定理勾股定理的應用第1課時勾股定理的應用1.勾股定理的變形:若直角三角形的兩直角邊分別為a、b,斜邊為c,則a2+b2=c2或a2=或b2=或a=或b=.2.
2025-06-19 17:54
【總結】第一章勾股定理專題突破一勾股定理的應用2022秋季數(shù)學八年級上冊?B類型1利用勾股定理求線段長1.在△ABC中,AB=AC=5,BC=6.若點P在邊AC上移動,求BP最小值是多少?解:過A作AD⊥BC于D,∵AB=AC=5,BC=6
2025-06-19 18:04
【總結】第一章勾股定理一定是直角三角形嗎◎新知梳理1.在△ABC中,設∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,若a2+b2=c2,則△ABC是______三角形,且______為90°.直角∠C2.在△ABC中,設∠A,
2025-06-21 12:20
2025-06-21 05:34
【總結】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結】第一章勾股定理探索勾股定理(第2課時驗證勾股定理).(重點).(重點,難點)學習目標觀察與思考活動:請你利用自己準備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎?導入新課據(jù)不完全統(tǒng)計,驗證的方法有400多種,你有自己的方法嗎?
2025-12-19 00:00
【總結】第1頁共5頁八年級數(shù)學勾股定理及其逆定理(勾股定理)基礎練習試卷簡介:全卷共6個選擇題,5個填空題,2個大題,分值100,測試時間30分鐘。本套試卷立足基礎,主要考察了學生對勾股定理及其逆定理基礎知識及基本運用的的掌握。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自己對知識的掌握及靈活運用程
2025-08-20 18:06
【總結】八年級數(shù)學第一章《勾股定理》練習題一.選擇題(12×3′=36′)1.已知一個Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是( )A、25 B、14 C、7 D、7或252.下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是Rt△的是( ?。〢、a=,b=2,c=3 B、a=7,b=24,c=25C、a=6,b=8,c=10
2025-04-04 03:30
【總結】課堂反饋1.如圖42-1是由4個邊長為1的正方形構成的“田字格”.只用沒有刻度的直尺在這個“田字格”中最多可以作出以格點為端點、長度為5的線段()A.2條B.5條C.7條D.8條圖42-1D2.如圖42-2,在四邊形ABCD
2025-06-18 00:19