【總結(jié)】利奧波德大雁歸來你注意過天空中飛過的大雁嗎?你了解大雁嗎?你知道大雁為什么會排成這整齊的雁陣嗎?今天將有一個(gè)人通過自己的觀察和了解,給我們講了大雁的趣事!作者作品簡介:利奧波德(1887-1948),美國生態(tài)學(xué)家、自然資源保護(hù)論者、現(xiàn)代環(huán)境學(xué)的奠基者。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。
2024-11-06 12:40
【總結(jié)】5大自然的語言1.給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(9分)翩.然()農(nóng)諺.()簌.簌()萌.發(fā)()風(fēng)雨載.途()shuāi()草連天
2025-06-12 13:26
【總結(jié)】大雁歸來——【美】利奧波德視頻利奧波德(1887-1948),美國著名的理論學(xué)家,科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者,環(huán)保先驅(qū)人物,保護(hù)野生生物之父,“美國野生生物管理之父”,被稱為“美國的先知”,被稱為“一個(gè)熱心的觀察家,一個(gè)敏銳的思想家,一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠”。利奧波德長期從事林學(xué)和獵物管理研究?!渡赤l(xiāng)年鑒》是他最著名的著作
2024-11-11 07:28
【總結(jié)】第二單元7列夫-托爾斯泰◆走近作者茨威格(1881—1942),奧地利著名作家、文藝評論家。曾獲諾貝爾文學(xué)獎,被公認(rèn)為是世界上最杰出的中短篇小說家之一?!冻晒Φ拿卦E》是他的傳世名篇之一,被譯成二十幾種語言文字,廣為傳誦,膾炙人口。其代表作還有小說《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》《一個(gè)陌生女人的來信》《象棋的
2025-06-21 03:36
【總結(jié)】第二單元7列夫?托爾斯泰1.字音積累——下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.臉頰.(jiá)崎嶇.(qū)粗糙.(zào)藏污納垢.(ɡòu)B.滯.留(zhì)
2025-06-16 02:31
2025-06-21 03:41
【總結(jié)】7.列夫?托爾斯泰1.注音或?qū)憹h字。(9分)長髯.()黝.黑()藏污納垢.()禁錮.()一liǔ()頷.首低眉()zhū()儒酒sì()廣袤無垠.()2.多音字注
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】7* 雷電頌一二三四zhù pì?nì tāng?tà 穢 犀 bèng 虐 tíngxì jìqǐ jī一二三四二、重要詞語1. :眼睛斜著看,形容高
2025-06-20 17:02
2025-06-20 17:05
【總結(jié)】7 雷 電 頌字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)徘徊:本文指在一個(gè)地方來回地走。睥睨:眼睛斜著看,形容高傲的樣子。咆哮:形容水流的奔騰轟鳴,也形容人的暴怒喊叫。雷霆:雷暴;霹靂。也比喻威力或怒氣。拖泥帶水:比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。字詞盤點(diǎn)
2025-06-20 17:22
【總結(jié)】教案人教版八年級語文下冊《大雁歸來》 ?教學(xué)目的 (一)知識與才能目的 1、學(xué)習(xí)本文抒情的語言。 2、理解大雁的生活習(xí)性,體會作者對大雁的喜愛之情。 3、理解作者用擬人手法描寫大雁。 (二...
2025-01-25 06:56
【總結(jié)】8時(shí)間的腳印課文助讀陶世龍,1929年4月出生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習(xí),1951年到北京市團(tuán)委機(jī)關(guān)工作,次年參與建立北京地質(zhì)學(xué)院,歷任教務(wù)處科長、副處長,學(xué)報(bào)副主編、編審,地質(zhì)學(xué)史研究室主任,圖書館館長等職。走近作者本文是一篇科普作品,介紹巖石記錄時(shí)間的奇異功能,說明認(rèn)識巖石這一奇異功能所具有的重要意
2025-06-19 18:45
【總結(jié)】8時(shí)間的腳印1.給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)沙礫.()粗糙.()腐蝕.()龜.裂()渾濁.()滲.透()楔.形()沉diàn()
2025-06-15 00:30
【總結(jié)】5大自然的語言事理說明文解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律的說明文,叫事理說明文。事理說明文的說明對象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚,使讀者既知其然也知其所以然,明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。事理說明文與事物說明文的區(qū)別是:前者針對道理,后者針對事物。主題解說文章通俗生動地介紹了物候?qū)W研究的對象,物候現(xiàn)象來