【總結(jié)】第2節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能;知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;、工作過程,我國使用的交流電主要參數(shù)。過程與方法探究磁生電的條件,進一步了解電與磁的聯(lián)系;觀察和體驗發(fā)電機是怎樣發(fā)電的情感態(tài)度與價值觀1.認(rèn)識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的,了解探索自然奧密的科學(xué)方法;2.認(rèn)識任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是
2024-11-28 16:46
【總結(jié)】中小學(xué)課件站義務(wù)教育教科書(貴陽專版)滬科版九年級物理全一冊中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站
2024-12-07 15:11
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流,第2課時發(fā)電機原理,第十八章電能從哪里來,第一頁,編輯于星期五:二十三點三分。,線圈,電磁鐵,電磁鐵,機械,第二頁,編輯于星期五:二十三點三分。,D,第三頁,編輯于星...
2024-10-22 17:30
【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)§§劃時代的發(fā)現(xiàn)1、什么是磁通量?物理意義?2、什么是電流的磁效應(yīng)?思考與討論復(fù)習(xí):磁通量φ=BScosθ磁感應(yīng)強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義:磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.φ=B
2025-01-14 17:18
【總結(jié)】注重研究方法的滲透合肥市第三十八中學(xué)袁乃玉:——《科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),凝聚了法拉第十年的心血,是一個艱辛而漫長的探究過程,我們今天的教學(xué),不可能要求學(xué)生在短短的一節(jié)課時間內(nèi),完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)
2024-11-06 19:54
【總結(jié)】第七節(jié)學(xué)生實驗:探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第十四章磁現(xiàn)象電流能夠產(chǎn)生磁場,例如奧斯特實驗,那么磁場能否產(chǎn)生電流呢?問題的提出一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象制定計劃嘗試1:保持線框和磁體都不動;嘗試2:磁體不動,使線框底邊ab左右運動;嘗試3:使線框底邊ab向上或向下運動,并不切割磁感線;
2024-12-08 17:40
【總結(jié)】第四章:電磁感應(yīng)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件1.※理解探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實驗過程2.※※掌握感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場——電流的磁效應(yīng),,人們開始考慮這樣一個問題:既然電流能夠產(chǎn)生磁場,反過來,利用磁場是不是能夠產(chǎn)生電流呢?如圖所示,將可移動導(dǎo)體AB放置在磁場中,:實驗操作實驗現(xiàn)象(有無電流)
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】1.2探究感應(yīng)電流的方向課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):象分析、歸納、總結(jié)的能力.2.理解并掌握楞次定律的內(nèi)容.3.能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實際問題的能力.4.掌握右手定則,并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.重點難點:.2.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的
2024-11-12 17:09
【總結(jié)】課前展示:丹麥物理學(xué)家________證實電流周圍存在磁場,電流的磁場方向與_____有關(guān)。電動機的工作原理是___________,電動機的實質(zhì)是_____能轉(zhuǎn)化為_____能。直流電動機是有_____、_____、_____、_______組成的奧斯特實驗??英國物理學(xué)家法拉第從1822年起,經(jīng)過十
2024-11-18 21:16
【總結(jié)】動量守恒定律授課老師:陳俊地址:北師大(珠海)附中郵編:519080一、系統(tǒng)、內(nèi)力、外力?存在相互作用的幾個物體所組成的整體稱為系統(tǒng)。?系統(tǒng)中各物體之間的相互作用力叫做內(nèi)力。?外部其他物體對系統(tǒng)的作用力叫做外力。情景問題兩個小球在光滑水平面上碰撞V1>V2例一:?如圖
2024-11-13 12:02
【總結(jié)】第三節(jié)探究感應(yīng)電流的方向電磁感應(yīng)現(xiàn)象觀察實驗并思考:(1)為什么線圈中會有電流?(2)條形磁鐵插入和拔出時,電流方向一樣嗎?(3)影響感應(yīng)電流方向的因素是什么?G+-NS一起來認(rèn)識幾個重要的概念!實驗表明:磁通量增加與磁通量減少時,感應(yīng)電流的方向不一樣!G
2025-05-02 01:06
【總結(jié)】奧斯特電生磁磁生電法拉第第七節(jié)學(xué)生實驗:探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第十四章磁現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象(視頻)實驗與思考電磁感應(yīng):當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)。感應(yīng)電流:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。1、產(chǎn)生感
【總結(jié)】馬洪旭新課標(biāo)精品教案系列-選修3-2高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件課型新授課教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。(二)過程與方法學(xué)會通過實驗觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法
2025-04-16 12:25
【總結(jié)】第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。2.學(xué)會通過實驗觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法。3.通過實驗觀察和實驗探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】:探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的實驗過程,由具體到抽象的分析歸納產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件?!緦W(xué)習(xí)方法】:實驗觀察法、分析
2025-06-29 17:19
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象同步考點手冊P171.如圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合回路的一部分。它在下列磁場中水平運動時,哪種情況不會產(chǎn)生感應(yīng)電流(),B,,第一頁,編輯于星期五:二十三點二分。,2.下列...
2024-10-25 14:40