【總結(jié)】第二十七章圓27.3圓中的計(jì)算問題知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章圓總結(jié)反思第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形的面積知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形的面積1.通過計(jì)算特殊角度的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng),能推導(dǎo)并理解弧長(zhǎng)公式.2.通過計(jì)算特殊角度的圓心角所對(duì)的扇形
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(HS)
2025-06-14 03:02
【總結(jié)】◆考點(diǎn)突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點(diǎn)突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點(diǎn)突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點(diǎn)突破◆考前過三關(guān)(
2025-06-17 06:44
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【總結(jié)】第27章圓1.圓的基本元素知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★探索圓的兩種定義,理解并掌握弧、弦、優(yōu)弧、劣弧、半圓等基本概念,能夠從圖形中識(shí)別.★情景問題引入★(1)如圖
2025-06-12 12:30
【總結(jié)】第27章圓培優(yōu)專題(七)圓的綜合(二)探索型問題方法管理歸類探究方法管理圓中探究型試題是近幾年中考的一個(gè)熱點(diǎn).因?yàn)閱栴}本身具有不確定性,或具有某種規(guī)律,需要我們?cè)陬}目給定的條件下,聯(lián)系所學(xué)的知識(shí),通過合理的觀察、比較、分析、綜合、猜想、類比、模擬等途徑,加以探究.歸類探
2025-06-20 08:11
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(七)不規(guī)則圖形面積的求法下面的圖形主要是用圓規(guī)畫出的.請(qǐng)?jiān)囍脠A規(guī)畫出它們.【思想方法】不規(guī)則圖形的面積通過作輔助線,將其分割、轉(zhuǎn)化為一些規(guī)則圖形面積的和、差、倍、分.解:畫圖略.[2022·山西]如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】第27章圓培優(yōu)專題(五)圓的切線與勾股定理方法管理歸類探究方法管理1.圓中有三個(gè)垂直:垂徑定理,直徑所對(duì)的圓周角,切線的性質(zhì).它可以有效地把許多問題轉(zhuǎn)化到直角三角形中,使問題得以解決.2.三個(gè)角:圓心角、圓周角以及圓內(nèi)接四邊形的外角(對(duì)角)這是在有關(guān)圓的問題中,找角相等必
2025-06-12 12:27
【總結(jié)】第27章圓培優(yōu)專題(四)圓周角與垂直弦的問題方法管理歸類探究方法管理直徑所對(duì)的圓周角是直角,它把圓周角問題轉(zhuǎn)化而為直角三角形問題,充分利用直角三角形性質(zhì).垂直弦的直角平分這條弦,并且平分這條弦所對(duì)的兩條弧,實(shí)現(xiàn)了角度、線段、弧之間的轉(zhuǎn)換.歸類探究類型之一垂
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(七)平面圖形的滾動(dòng)問題如圖所示,一枚直徑為d的硬幣沿著直線滾動(dòng)一圈,圓心經(jīng)過的距離是多少?解:一枚直徑為d的硬幣沿著直線滾動(dòng)一圈,圓心經(jīng)過的距離就是圓的周長(zhǎng),所以是πd.【思想方法】平面圖形的滾動(dòng)問題可歸結(jié)為圖形繞某一點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)問題,注意以下幾點(diǎn)