20xx年秋九年級語文上冊第四單元16孤獨之旅課件新人教版(已修改)
2025-06-26 04:48 本頁面
【正文】 16 孤獨之旅 曹文軒 導(dǎo)入新課 有人在陽光下成長，有人在風(fēng)雨中成長；有人在無憂無慮中成長，也有人在痛苦中煎熬成長 ……成長有成長的快樂，成長有成長的煩惱。一提到 “孤獨” 二字，我們總會感到凄涼、酸苦。 “孤獨是生了一大堆兒女，到老了卻沒有一個留在身邊?！? “天堂雖好，是城里人的，而不是我們的。” “城市沒有我的家，我是孤獨的 ?外地人 ?”。 “爸爸媽媽不在身邊的時候，即使有再多好吃的東西，我都會覺得自己是孤獨的。” 小山一樣的學(xué)業(yè)負擔把我和外界隔絕了，沒有朋友，沒有交流，沒有娛樂，我成了名副其實的 “獨生子”。 “當我站在講臺上，精心準備的課卻無法激起學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情的時候，我會覺得我成了一個孤獨的表演者。” 是啊，在我們的人生之路上，煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。可以說孤獨如影隨形，孤獨使生命更加燦爛。同學(xué)們，讓我們今天一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說 《 孤獨之旅 》 。 作者簡介 曹文軒， 當代作家。 1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。 1974年考進北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教。現(xiàn)任北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有《 山羊不吃天堂草 》《 草房子 》《 紅瓦 》 等。 本文節(jié)選自長篇小說 《 草房子 》 。 資料鏈接 《 草房子 》 是一部關(guān)于少年成長的長篇小說。小說以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，描繪了幾個孩子讀書、生活、成長的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。 創(chuàng)作背景 故事發(fā)生在 1962年一個叫油麻地的農(nóng)村地區(qū)，小學(xué)六年級學(xué)生杜小康家原來家境富裕（因他祖上和父親一直經(jīng)營雜貨鋪），但他父親因一次撞船事故而破產(chǎn)、生病。杜小康只好輟學(xué)，幫父親去治病。父親病好后，借錢買來了 500只苗鴨，要杜小康一道乘小船到三百里外的蘆葦蕩去放鴨，那里有活魚蝦，鴨子吃了長得快，還能產(chǎn)出雙黃蛋。節(jié)選部分就從這里開始。 學(xué)習(xí)目標 。 寫、心理描寫，理解孤獨的含義。 ，領(lǐng)會優(yōu)美的意境。 ，塑造堅強的人格。 整體感知 速讀
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