【總結(jié)】10﹡唐雎不辱使命,體會課文大意,了解《戰(zhàn)國策》的知識,把握故事情節(jié)。、不畏強暴、敢于斗爭的勇士形象。、突出中心的寫法。劉向(約前77年—前6年),字子政,本名更生,漢沛縣(今江蘇沛縣)人。劉歆之父。漢成帝時,改名為“向”,任光祿大夫,校閱經(jīng)傳諸子詩賦等書籍,撰成《別錄》,是我國目錄學(xué)開山之作,為
2025-06-21 01:05
【總結(jié)】,了解作者及相關(guān)背景知識。,欣賞作品的意境美。,提高文化品位和審美情趣。漁家傲·秋思范仲淹(989-1052),字希文,謚號文正,世稱“范文正公”,蘇州吳縣(今屬江蘇)人。北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家。代表作有《岳陽樓記》《蘇幕遮》等,有《
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】12人生字詞盤點瞻.望(zhān)挖掘.(jué)攫.取(jué)瞭.望(liào)厭倦.(juàn)臆.測(yì)饋.贈(kuì
2025-06-12 01:29
【總結(jié)】第三單元9魚我所欲也第一課時隨堂精練1.下面加點字注音完全正確的一項是()A.一簞.(dān)食故不為茍.(ɡǒu)得也B.一豆羹.(ɡēnɡ)死亦我所惡.(è)C.蹴.(cù)爾而與之鄉(xiāng)
2025-06-20 13:13
【總結(jié)】第三單元11送東陽馬生序第一課時隨堂精練1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.耄.老(mào)廩.稍(lǐnɡ)謁.余(yè)B.負(fù)篋.(xiá)硯.(yàn)冰堅媵.(y&
2025-06-11 22:26
【總結(jié)】第三單元課外古詩詞誦讀(一)(一)太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。把酒問姮娥:被白發(fā)、欺人奈何?乘風(fēng)好去,長空萬里,直下看山河。斫去桂婆娑。人道是,清光更多。1.作者在這首詞中寄寓了怎樣的思想情感?請簡要分析。作者問姮娥“白發(fā)欺人”等詞句,表達(dá)自己對時光流
2025-06-20 14:32
【總結(jié)】問:答:每天有多少人過橋?每天有五個人過橋。尼克松周恩來總理南京長江大橋?!工、農(nóng)、兵、學(xué)、商。問答為什么中國人走路總喜歡低著頭,而美國人走路總是抬著頭?周恩來答:因為中國人走的是上坡路,所以總是低頭攀登;而美國人正在走下坡路,所以兩眼望天。
2025-06-21 02:30
【總結(jié)】12詞四首情景導(dǎo)入相比于詩,詞以更富有變化的節(jié)奏,更強的韻律感而受到人們的喜愛。詞按風(fēng)格可分為“豪放派”和“婉約派”,本課所選的三首宋詞中,范仲淹寫的《漁家傲·秋思》,可看作豪放詞之先聲,而蘇、辛兩人,則是豪放派的代表人物。最后一首的作者秋瑾,雖是女詞人,卻是巾幗不讓須眉的豪杰英雄,通過這四首詞,我們能感受到他們發(fā)自
【總結(jié)】第十一課送東陽馬生序教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)古人專心求學(xué),刻苦自勵的精神。2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。3.掌握對比的寫作手法。教學(xué)重難點1.掌握對比的寫作手法。2.學(xué)習(xí)古人專心求學(xué),刻苦自勵的精神。第1課時一、激情導(dǎo)入常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:
2025-06-20 07:52
【總結(jié)】第九課魚我所欲也教學(xué)目標(biāo)、字詞的用法及翻譯。,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。,理解文意,理清論證思路,背誦課文。、正反對比或比喻說理的方法。教學(xué)重難點,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。,正反對比或比喻說理的方法。第一課時激情導(dǎo)入生活中,每一個人都喜歡選擇,同進(jìn)也害怕選擇。因為你選擇的同
【總結(jié)】單元整合6789101112345專題一、溶液和物質(zhì)的溶解度說法不正確的是( )、穩(wěn)定的混合物鉀在20?℃時溶解度是?g,則100?g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀?g魚池中設(shè)立水泵,把水噴向空中可以增加水中氧氣的溶解量發(fā)溶劑都能使接近飽和的氯化
2025-06-13 12:18