【正文】 小學(xué)三年級信息技術(shù) 1 第一課 認(rèn)識(shí)新朋友 教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 師： 同學(xué)們都有自己的朋友吧， 生：是 師：老師今天想給大這介紹介紹一位新朋友，你們愿意認(rèn)識(shí)嗎？ 二、新授 師：現(xiàn)在，讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。 （老師啟動(dòng)光碟，讓學(xué)生觀看） 師：通過觀看影片，同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對計(jì)算機(jī)了解了 多少呢？ 生：一臺(tái)計(jì)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的。 師：哪硬件是什么呢？ 生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。 師：哪軟件又是什么呢？ 生：軟件是人編寫的程序，專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì)，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。 師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。接下來我們來做一做下面的題目。 三、做一做。 通過世紀(jì)博士的講解，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件，知道了計(jì)算機(jī)小學(xué)三年級信息技術(shù) 2 軟件，請依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。 小神游在利用畫圖（ ）畫畫。 將計(jì)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（ ）。 工程師利用制圖（ ）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（ ）。 師：同學(xué)們，先討論一下。 請同學(xué)們把你喜歡的計(jì)算機(jī)部件畫下來。最后選擇畫得好的進(jìn)行組合。 教 后 反思：由于機(jī)房還不能使用， 沒有實(shí)物供學(xué)生觀察， 在教室進(jìn)行的教學(xué)， 但 同學(xué)們對計(jì)算機(jī)都有一定的認(rèn)識(shí)，對于其四個(gè)主成部分都能很快認(rèn)識(shí)，并能記住各部件的名字。學(xué)習(xí)情況較好。 小學(xué)三年級信息技術(shù) 3 計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備 教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件 。 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的 輔助設(shè)備。 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī) 控制 由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)： 師：同學(xué)們還記得老師給你們介紹的那個(gè)新朋友嗎？知道他的名字嗎？ 生：計(jì)算機(jī)（ puter） 師：哪它的身體都有哪幾部分呢？ 生：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤。 師：對同學(xué)的回答進(jìn)行肯定，表揚(yáng)。并授新課。 二 新授課： 這節(jié)課，老師就要和同學(xué)一起來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備。在生活中同學(xué)都有見過哪些和計(jì)算機(jī)相聯(lián)的硬件呢？ 生：打印機(jī)、話筒、數(shù)碼相機(jī)?? 師：對答得對的同學(xué)進(jìn)行肯定，現(xiàn)在就請同學(xué)們和老師一起來認(rèn)識(shí)一下書中的這幾個(gè)設(shè) 備，看看他們叫什么名字，都有什么作用？ 板書： 打印機(jī) 音響 掃描儀 手寫板 照相機(jī) 攝像頭 小學(xué)三年級信息技術(shù) 4 抽同學(xué)起來說說他們的作用，并給予補(bǔ)充。 三、計(jì)算機(jī)的具體使用要求。 由同學(xué)們一起讀，加深印象。 四、知識(shí)小詞典（計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展） 師：第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是在哪一年誕生的？ 第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在哪個(gè)國家誕生的？ 請同學(xué)們帶著問去看這篇小文章，并自己在書中標(biāo)注出來。 擴(kuò)展練習(xí)： 就圖中的“奇怪的計(jì)算機(jī)”讓同學(xué)們進(jìn)行判斷，并指出它們分別代替計(jì)算機(jī)的哪個(gè)部分？ 茶壺 —— 鼠標(biāo) 算盤 —— 鍵盤 鏡子 —— 顯示器 柜子 —— 主機(jī) 教后反思： 由于學(xué)生的信息來源廣，很多輔助設(shè)備都見過，甚至使用過，所以學(xué)習(xí)的情況也很不錯(cuò)。大家都能很快掌握這些知識(shí)。 小學(xué)三年級信息技術(shù) 5 第三課 奇妙新天地 教學(xué)目的：能正確開關(guān)機(jī)，并能熟練使用鼠標(biāo)。 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)步驟，并能正確使用鼠標(biāo)。 教學(xué) 重點(diǎn) ： 能熟練掌握鼠標(biāo)的六種基本使用方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 一． 計(jì)算機(jī)的開啟程序認(rèn)識(shí) 首先請同學(xué)們就上節(jié)課計(jì)算機(jī)的主要部件做一個(gè)具體認(rèn)識(shí)， 師：出示課件，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)主機(jī)上的電源開關(guān)按鈕，并能識(shí)別電源按鈕標(biāo)志。 生：找出主機(jī)或顯示器上的電源標(biāo)志按鈕 師：開機(jī)步驟： 開先顯示器電源按鈕， 2 再開主機(jī)電源按鈕。 關(guān)機(jī)步驟： 開關(guān)主機(jī)電源按鈕， 2 再關(guān)顯示器電源按鈕。 二、鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí) 師：出示課件。 生：看。 師：鼠標(biāo)有三個(gè)按鈕：左鍵，右鍵，滾輪。 手握鼠標(biāo)的方法：食指在左鍵，中指在右鍵。 要求生具體操作一次，并由同桌相互檢察，互相糾正，師做個(gè)別指導(dǎo)。 生：用手具體實(shí)踐， 小學(xué)三年級信息技術(shù) 6 師：鼠標(biāo)的六種使用方法 ：移動(dòng)、指向、拖動(dòng)、單擊、雙擊、右擊 老師具體演示，讓學(xué)生觀察結(jié)果， 三、游戲練習(xí) 廢品回收小專家 給學(xué)生準(zhǔn)備一些小的益智游戲，通過對游戲的操作進(jìn)行鼠標(biāo)的練習(xí)。 作品欣賞 老師是先在電腦上給學(xué)生準(zhǔn)備一些文件夾，里面放一些作品（音樂、圖片等）讓學(xué)生去把他們打開來看，從而達(dá)到對鼠標(biāo)的練習(xí)。 教學(xué)反思： 鼠標(biāo)操作是對電腦的最基本的操作，也是一個(gè)熟練的過程，由于學(xué)生接觸時(shí)間少，年紀(jì)小， 協(xié)調(diào)能力還不夠， 操作還不夠熟練，還需要更多的時(shí)間來操練 ,下節(jié)課將著重練習(xí)講解它的單擊、雙擊操作。 小學(xué)三年級信息技術(shù) 7 第四課 鼠標(biāo)單擊操作 教 學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的單擊操作，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。 教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。 師：請同學(xué)們打開“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵?，F(xiàn)在開始練習(xí)。 學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)） 二、新授 單擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下左鍵后，立即松開。 如果沒有特別說明，單擊就表示按一下左鍵。 雙擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立即松開。 拖動(dòng) 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠小學(xué)三年級信息技術(shù) 8 標(biāo)指針及對象跟著移動(dòng)）后再松開。 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，立即松開。此時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)與所在對象有關(guān)的快捷菜單。 三、趣味練習(xí) 運(yùn)行 Windowsxp 附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。 操作步驟 （ 1） 單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單； （ 2） 單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出程序子菜單； （ 3） 單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單 ； （ 4） 單擊子菜單中的“計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)，彈出如圖所示的計(jì)算器窗口。 讓同學(xué)們來比一比“看誰選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。 四、想一想 你熟練了單擊操作嗎？ 單擊操作一般用于做什么事？ 教學(xué)反思： 單擊操作較為簡單，學(xué)生都能操作。難點(diǎn)是雙擊，學(xué)生控制不穩(wěn)鼠標(biāo)，易按時(shí)滑動(dòng)，有待操練。 小學(xué)三年級信息技術(shù) 9 第五課 鼠標(biāo)拖動(dòng)操作 教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)能夠熟練鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。 教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長帶隊(duì)有 秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 師：上兩節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。 師：請同學(xué)們打開“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵。現(xiàn)在開始練習(xí)。 （學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)） 二、新授 拖動(dòng) 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對象跟著移動(dòng)）后再松開。 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，立即松開。此時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)與所在對象有關(guān)的快捷菜單。 三、趣