20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件新人教版(已修改)
2025-06-24 12:00 本頁(yè)面
【正文】 第五章 綠色植物與生物圈中碳 — 氧平衡 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用 課前預(yù)習(xí) 課后練習(xí) 課堂探究 隨堂檢測(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 分析有關(guān)呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。 理解呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)。 認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳 — 氧平衡方面的重要作用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 分析有關(guān)呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 理解呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 課前預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)一 與呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)（教材 P127～ 129） 1. 呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn) （ 1）實(shí)驗(yàn)一：將溫度計(jì)插入裝有萌發(fā)中種子的瓶中，溫度計(jì)讀數(shù)上升，說(shuō)明種子呼吸作用釋放出大量 _____； （ 2）實(shí)驗(yàn)二：將裝有萌發(fā)中種子的瓶中氣體通入澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明種子呼吸作用產(chǎn)生的氣體是 _________； （ 3）實(shí)驗(yàn)三：將燃燒的蠟燭放進(jìn)裝有萌發(fā)中種子的瓶中，蠟燭熄滅，說(shuō)明種子呼吸作用消耗的氣體是 _____。 知識(shí)點(diǎn)二 呼吸作用（教材 P129～ 130） 2. 呼吸作用的概念：細(xì)胞利用 ___，將有機(jī)物分解成_________和 ___， 能量 二氧化碳 氧氣 氧 二氧化碳 水 課前預(yù)習(xí) 并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的 _____釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。 3. 呼吸作用的場(chǎng)所：主要在細(xì)胞中的 ______內(nèi)進(jìn)行。 ： _____有機(jī)物， _____能量。 知識(shí)點(diǎn)三 碳 — 氧平衡（教材 P30） 5. 碳 — 氧平衡：綠色植物通過(guò) _________，不斷消耗大氣中的 _________，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳 — 氧相對(duì)平衡。 能量 線粒體 分解 釋放 光合作用 二氧化碳 課前預(yù)習(xí) —氧平衡的影響：人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳日益增加，導(dǎo)致_________愈演愈烈。 —氧平衡的措施：保護(hù)森林，大力_________；開(kāi)展國(guó)際合作，減少二氧化碳排放。 溫室效應(yīng) 植樹(shù)造林 課堂探究 探究點(diǎn)一 與呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn) ，回答下面有關(guān)呼吸作用和碳 ﹣ 氧平衡的相關(guān)問(wèn)題： 課堂探究 （ 1
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