九年級(jí)語文浣溪沙破陣子-資料下載頁

【總結(jié)】宋詞賞析《浣溪沙》——晏殊《破陣子——為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾詞，又稱“長(zhǎng)短句”。是一種配樂可唱的詩體。詞有詞牌，調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。宋時(shí)鼎盛。詞按字?jǐn)?shù)可分為小令（少于58字）、中調(diào)（59---91字）、長(zhǎng)調(diào)（多于91字）。詩詞的欣賞方法：

2025-10-28 15:33

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第4課水調(diào)歌頭課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】蘇軾一、給標(biāo)出的字注音：宮闕（）瓊樓（）綺戶（）嬋娟（）不勝寒(）丙辰（）quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén二、背會(huì)并理解課下詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-19 19:38

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第4課水調(diào)歌頭課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】蘇軾一、給標(biāo)出的字注音：宮闕（）瓊樓（）綺戶（）嬋娟（）不勝寒(）丙辰（）quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén二、背會(huì)并理解課下詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-12 05:49

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課對(duì)岸課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】泰戈?duì)枺?861－1941）是印度近代偉大的詩人和社會(huì)活動(dòng)家。1913年他的詩集《古檀迦利》出版，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。他是第一個(gè)獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)金的東方作家《新月集》是一部“敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者泰戈?duì)柤捌湓娢奶攸c(diǎn)。

2025-06-21 04:45

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課對(duì)岸課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】泰戈?duì)枺?861－1941）是印度近代偉大的詩人和社會(huì)活動(dòng)家。1913年他的詩集《古檀迦利》出版，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。他是第一個(gè)獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)金的東方作家《新月集》是一部“敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者泰戈?duì)柤捌湓娢奶攸c(diǎn)。

2025-06-21 04:48

20xx秋長(zhǎng)春版語文七年級(jí)上冊(cè)第8課詞三首破陣子ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾題解“破陣子”——詞牌名。“為陳同甫賦壯詞以寄之”——標(biāo)題寫豪壯的言語陳亮，字同甫，南宋婺州（今浙江金華）人，同辛棄疾是好朋友。wù知人論世：辛棄疾（1140-1207），南

2025-11-08 18:16

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第3課海燕課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】海燕高爾基導(dǎo)入新課雪海燕是南極海燕類中最為美麗的一種海燕飛來白腰叉尾海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與能力目標(biāo):在朗讀的基礎(chǔ)上感悟和品味作品形象及其深刻內(nèi)涵。?過程與方法目標(biāo):體會(huì)、揣摩和學(xué)習(xí)抒情性語言和多種手法。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)和培養(yǎng)樂

2025-06-21 02:24

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課對(duì)岸課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】【印度】泰戈?duì)栒n前預(yù)習(xí)：1、誰來介紹一下作者？2、對(duì)岸在文中有幾層含義？課后習(xí)題一●對(duì)岸有哪些景物？（用“▲”勾畫）●作者以怎樣的視角描寫了對(duì)岸的景物？●表達(dá)了怎樣的感情？學(xué)法：

2025-06-19 19:29

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課對(duì)岸課件3冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)岸第二課學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)本課的寫作方法；體會(huì)本詩創(chuàng)設(shè)的意境，培養(yǎng)想象能力。：通過朗讀課文，體會(huì)本詩運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果，從面更好地理解課文。：體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對(duì)生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。散文詩，從形式上看，它近

2025-06-21 02:35

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第3課海燕課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】海燕高爾基導(dǎo)入新課雪海燕是南極海燕類中最為美麗的一種海燕飛來白腰叉尾海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與能力目標(biāo):在朗讀的基礎(chǔ)上感悟和品味作品形象及其深刻內(nèi)涵。?過程與方法目標(biāo):體會(huì)、揣摩和學(xué)習(xí)抒情性語言和多種手法。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)和培養(yǎng)樂

2025-06-21 02:35

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課對(duì)岸課件3冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)岸第二課學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)本課的寫作方法；體會(huì)本詩創(chuàng)設(shè)的意境，培養(yǎng)想象能力。：通過朗讀課文，體會(huì)本詩運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果，從面更好地理解課文。：體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對(duì)生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。散文詩，從形式上看，它近

2025-06-21 02:24

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課對(duì)岸課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】【印度】泰戈?duì)栒n前預(yù)習(xí)：1、誰來介紹一下作者？2、對(duì)岸在文中有幾層含義？課后習(xí)題一●對(duì)岸有哪些景物？（用“▲”勾畫）●作者以怎樣的視角描寫了對(duì)岸的景物？●表達(dá)了怎樣的感情？學(xué)法：

2025-06-11 23:53

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第3課海燕課件4冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】海燕高爾基第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握本文所運(yùn)用的對(duì)比修辭和象征手法，并體會(huì)其表達(dá)效果。?2、總結(jié)文章中心。?3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。自傳性三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》長(zhǎng)篇小說《母親》劇本《小市民》

2025-06-13 04:40

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第3課海燕課件4冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】海燕高爾基第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握本文所運(yùn)用的對(duì)比修辭和象征手法，并體會(huì)其表達(dá)效果。?2、總結(jié)文章中心。?3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。自傳性三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》長(zhǎng)篇小說《母親》劇本《小市民》

2025-06-13 05:02

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第4課水調(diào)歌頭課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】水調(diào)歌頭蘇軾1、熟讀并背誦課文。2、學(xué)習(xí)了解詩歌的意境。3、培養(yǎng)我們的想象力和聯(lián)想力。學(xué)習(xí)目標(biāo):蘇軾:字子瞻，號(hào)東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他是北宋著名的作家，唐宋八大家之一。是豪放派代表人物。有《東坡樂府》。寫作背景：蘇

2025-06-12 05:49

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