【總結(jié)】第22章相似三角形的性質(zhì)知識目標目標突破第22章相似多邊形總結(jié)反思第1課時相似三角形的性質(zhì)知識目標1.通過觀察、猜想、論證和歸納的過程,探索相似三角形的性質(zhì)定理1,2,會用定理1,2進行計算;2.通過回顧比例的性質(zhì),結(jié)合相似三角形的性質(zhì)定理1,2
2025-06-17 13:34
【總結(jié)】華師版·九年級數(shù)學·上冊觀察教師用的一個三角板(有30°、60°的角)和學生用的一個三角板(有30°、60°的角),它們的形狀相同嗎?這兩個三角形相似嗎?那么,兩個三角形至少滿足哪些條件就相似呢?能否類比兩個三角全等的條件,尋找判定兩個三角形相似的條件呢?
2025-06-12 01:15
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】華師版·九年級數(shù)學·上冊根據(jù)太陽光線是平行光線的原理作圖得出結(jié)論:同一時刻的太陽光下,物高與影長成正比.由這個原理,完成教材方法1.利用作圖,把實際問題轉(zhuǎn)化為相似三角形問題,完成教材方法2,體現(xiàn)“數(shù)學建?!彼枷?利用鏡子的反射從實際問題的情景中,找出相似三角形,指導學生完
【總結(jié)】課時22相似三角形福州民族中學林春平一、課前回顧(I)雙基優(yōu)化P651、相似三角形的定義三邊對應(yīng)成比例,三個角對應(yīng)相等的兩個三角形叫做相似三角形。2、相似三角形的判定方法。①若DE||BC(A型和X型)則有△ADE~△ABC②射影定理:若CD為Rt△ABC斜邊上的高(雙直角圖形)則Rt△ABC~
2025-09-19 10:01
【總結(jié)】相似三角形的判定第3課時兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似九年級下冊學習目標?“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”的含義,能分清條件和結(jié)論,并能用文字、圖形和符號語言表示;?“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”判定兩個三角形相似,并解決簡單的問題;1.下列條件中可以判定
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用(1)1,相似三角形有何特征?(對應(yīng)邊成比例,對應(yīng)角相等)2,識別三角形相似的主要方法有那些?兩個角對應(yīng)相等的兩個三角形相似。兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩個三角形相似。三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似。怎樣才能達到平衡?你知道嗎?雜技演員腳上的碗為什么不掉下來?碟子不從頂桿掉下來
2025-06-13 22:05
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導學案、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!甲,乙兩樓相距20米,甲樓高20米,小明站在距甲樓10米的A處目測得點A與甲,乙樓頂B、C剛好在同一直線上,若小明的身高忽略不計,則乙樓的高度是多少?情景引入1.2.3.這些方面我們還能做的更好!?概念,探索判定三角形
2025-06-18 00:29
【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第四章圖形的形似第2課時相似三角形的判定2第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時相似三角形的判定2知識點由兩邊成比例且夾角相等判定兩三角形相似1.(教材隨堂練習變式題)如圖4-4-14所
2025-06-19 21:37
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-20 02:26
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì).(重點).(難點),面積的比等于相似比的平方.(重點)、面積比在實際中的應(yīng)用.(難點)學習目標ACBA1C1B1問題:△ABC與△A1B1C1相似嗎?導入新課ACBA1C1B1相似三角形對應(yīng)角相等、
2024-12-29 02:17
【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第四章圖形的形似第3課時相似三角形的判定3第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第3課時相似三角形的判定3知識點由三邊成比例判定兩三角形相似1.(教材習題4.7第2題變式題)如圖4-4-24
2025-06-20 20:36
【總結(jié)】27.2相似三角形27.2.1相似三角形的判定(第1課時),第一頁,編輯于星期六:六點四十八分。,1.了解相似三角形的概念及表示.(重點)2.理解平行線分線段成比例定理及其推論,并能應(yīng)用它們進行簡單的...
2025-10-12 21:28
【總結(jié)】相似三角形應(yīng)用舉例(第1課時),第一頁,編輯于星期六:六點四十九分。,1.運用三角形相似的知識,解決不能直接測量的物體的長度和高度.(重點)2.通過把實際問題轉(zhuǎn)化成有關(guān)相似三角形的數(shù)學模型,進一步了解...
2025-10-16 02:19
【總結(jié)】相似三角形的判定第4課時兩角分別相等的兩個三角形相似九年級下冊學習目標?“兩角分別相等的兩個三角形相似”的含義,能分清條件和結(jié)論,并能用文字、圖形和符號語言表示;?“兩角分別相等的兩個三角形相似”判定兩個三角形相似,并解決簡單的問題;1.已知△ABC中,∠A=40°,∠B=75°
2025-06-18 02:37